О бессмертии по существу. Часть 1.
Уже об этом писал, и не один раз. Но хочу повторить несколько более конкретно.
Биологическое бессмертие В ЭТОМ МИРЕ если и возможно - имеет смысл лишь как ПОЛЕЗНАЯ ОТСРОЧКА. Во-первых потому, что чем дольше живёшь, тем больше вероятность смерти по внешним причинам - начиная от случайного ДТП и до вспышки сверхновой недалеко от Солнца. Это не говоря уже о родных и близких, без аналогичного бессмертия которых собственное теряет смысл (для нормального человека). Но и это ещё не всё - главное в том, что личность обычного человека к бессмертию просто не приспособлена.
Ну представьте себе человека, родившегося в России в начале позапрошлого века. Современника Пушкина. Как бы он чувствовал себя в эпоху Интернета и смартфонов? Каково ему было бы здесь и сейчас - с его психикой, формировавшеся в эпоху крепостного права и революций? Даже соседние поколения плохо друг друга понимают - а тут...
А если бы человек родился не два века назад, а десять? Какая бы у него была психика и личность? Как бы он смог общаться с теми, кому сейчас, например, лет 20-30?..
Кризис среднего возраста - это кризис невозможности качественного роста. Человеку ещё есть, чего добиваться - больше денег, признания, каких-то достижений и т.д. - но развиваться уже некуда. Его ограничивает его Малое Я, его собственная личность. Сравните с ситуацией малыша или школьника. Какой-нибудь четвероклассник знает, ощущает, чувствует, видит - ему есть, куда расти. У него перед глазами полно примеров: старшеклассники, взрослые... Все такие умные, загадочные, они столько всего могут, умеют, у них столько всего есть, они столько всего знают и понимают...
А что перед глазами у обычного человека в 30-40 лет?.. Кого ВЫШЕ он видит, какие ПРИМЕРЫ, каких КУМИРОВ?.. Ну, да, есть всякие там Илоны Маски (сразу называю наиболее продвинутого-популярного миллионера). Но кто есть Илон Маск для обычного 30-40 летнего айтишника (например) - в сравнении с отцом этого айтишника, когда оному айтишнику было лет 10 всего?.. Да что там в сравнении с отцом - в сравнении с каким-нибудь обычным старшеклассником из его школы?.. Станет этот айтишник новым Илоном Маском, или не станет - он и сам понимает, что ПРИНЦИПИАЛЬНО это ничего не изменит. Разница есть, да - но она лишь количественная. Качественных различий там практически нет (то есть, кое-какие есть - те, которые могут обеспечить большие деньги... но это же совершенно непринципиально, мягко говоря).
Биологическое бессмертие просто растянет этот «кризис среднего возраста» на много лет вперёд. То есть, оно имеет смысл как дополнительное время, но и только. Время, за которое и нужно найти и пройти тот самый КАЧЕСТВЕННО ИНОЙ путь - превращения человека в кого-то ПРИНЦИПИАЛЬНО бОльшего: полубога или бога, мага, святого, сверх-человека и т.п. Того, для кого бессмертие - в любом смысле этого слова - только и имеет смысл. Кому оно по масштабу, кому оно действительно нужно, для кого оно естественно.
А для этого нужны примеры. Учителя. Образцы для подражания. Те самые ВЫСШИЕ, у которых можно обучаться - хотя бы попробовать. Подобно тому, как малыши учатся у взрослых. Но где же они, эти Высшие?.. Как их найти и увидеть, как к ним обратиться?..
(продолжение следует)
Биологическое бессмертие В ЭТОМ МИРЕ если и возможно - имеет смысл лишь как ПОЛЕЗНАЯ ОТСРОЧКА. Во-первых потому, что чем дольше живёшь, тем больше вероятность смерти по внешним причинам - начиная от случайного ДТП и до вспышки сверхновой недалеко от Солнца. Это не говоря уже о родных и близких, без аналогичного бессмертия которых собственное теряет смысл (для нормального человека). Но и это ещё не всё - главное в том, что личность обычного человека к бессмертию просто не приспособлена.
Ну представьте себе человека, родившегося в России в начале позапрошлого века. Современника Пушкина. Как бы он чувствовал себя в эпоху Интернета и смартфонов? Каково ему было бы здесь и сейчас - с его психикой, формировавшеся в эпоху крепостного права и революций? Даже соседние поколения плохо друг друга понимают - а тут...
А если бы человек родился не два века назад, а десять? Какая бы у него была психика и личность? Как бы он смог общаться с теми, кому сейчас, например, лет 20-30?..
Кризис среднего возраста - это кризис невозможности качественного роста. Человеку ещё есть, чего добиваться - больше денег, признания, каких-то достижений и т.д. - но развиваться уже некуда. Его ограничивает его Малое Я, его собственная личность. Сравните с ситуацией малыша или школьника. Какой-нибудь четвероклассник знает, ощущает, чувствует, видит - ему есть, куда расти. У него перед глазами полно примеров: старшеклассники, взрослые... Все такие умные, загадочные, они столько всего могут, умеют, у них столько всего есть, они столько всего знают и понимают...
А что перед глазами у обычного человека в 30-40 лет?.. Кого ВЫШЕ он видит, какие ПРИМЕРЫ, каких КУМИРОВ?.. Ну, да, есть всякие там Илоны Маски (сразу называю наиболее продвинутого-популярного миллионера). Но кто есть Илон Маск для обычного 30-40 летнего айтишника (например) - в сравнении с отцом этого айтишника, когда оному айтишнику было лет 10 всего?.. Да что там в сравнении с отцом - в сравнении с каким-нибудь обычным старшеклассником из его школы?.. Станет этот айтишник новым Илоном Маском, или не станет - он и сам понимает, что ПРИНЦИПИАЛЬНО это ничего не изменит. Разница есть, да - но она лишь количественная. Качественных различий там практически нет (то есть, кое-какие есть - те, которые могут обеспечить большие деньги... но это же совершенно непринципиально, мягко говоря).
Биологическое бессмертие просто растянет этот «кризис среднего возраста» на много лет вперёд. То есть, оно имеет смысл как дополнительное время, но и только. Время, за которое и нужно найти и пройти тот самый КАЧЕСТВЕННО ИНОЙ путь - превращения человека в кого-то ПРИНЦИПИАЛЬНО бОльшего: полубога или бога, мага, святого, сверх-человека и т.п. Того, для кого бессмертие - в любом смысле этого слова - только и имеет смысл. Кому оно по масштабу, кому оно действительно нужно, для кого оно естественно.
А для этого нужны примеры. Учителя. Образцы для подражания. Те самые ВЫСШИЕ, у которых можно обучаться - хотя бы попробовать. Подобно тому, как малыши учатся у взрослых. Но где же они, эти Высшие?.. Как их найти и увидеть, как к ним обратиться?..
(продолжение следует)