Проект на букву П
Обожаю учиться в школе ;) Нет, учится-то Полина, но я ж проверяю и пинаю...
Нынче задан нам проект про первую букву своего имени - нужно оформить мини-азбуку на листе А4.
Итак, задача - сделать уроки.
А вообще - сталкиваюсь с похожими ситуациями ежедневно. В том числе сегодня. Секций нет. Завтра ген репетиция по танцам 2-часовая и ДР (впервые в этом году Поля приглашена! Событие!)
В вс отчетный концерт на танцах, на котором надо торчать от начала до конца все номера, в конце общий поклон.
Единственная возможность сделать уроки - сегодня. Но Поля еще хотела на каток.
- Полина, у тебя есть 5 часов на уроки. (задали только окружающий мир и проект про букву, который больше, чем наполовину нарисован. Чистого времени надо полчаса на это).
Сидит играет...
- Осталось 4 часа...
Бесится с Мишей, ест вкусняшки, читает детские книжки - свои и Мишины малышовые... прокрастинация как она есть.Ну что такого интересного в книжках для 2-леток, которые она наизусть знает?
Короче, через 4 часа она сделала окружающий мир (нарисовала птичку и гитарку).
Проект же - фигушки! Был уже почти готовый проект - добавить 1 картинку и сдавать можно; помимо него был черновик приличный почти сравнимый по качеству, но нет! Поля нарисовала на пантере сердечки, и всё теперь не годится и переделывать надо по ее мнению, ага...
Вполне годная картинка, на мой взгляд. Только орфографию Пегасу подправить, и отлично.
Ок, ужинаем, отправляю на каток - вечером доделает, вырежем и наклеим готовые рисунки с её черновика и чистовика на новый плотный лист.
Вечер. Поля вдохновенно мастерит букву П из пенокартона. Буква вышла красивая.
Пригодились фигурные дыроколы, купленные папой.
Осталось добавить картинки со словами, и готово! Но нет, вместо рисунков собралась тоже делать объемные фигурки-аппликации. А время-то поджимает... Всё бы ничего, даже павлин вышел нормальным, но сами слова написаны вкривь-вкось и с ошибками. И не по линейке, ясное дело...А сам лист перекорежило от количества вылитого на него клея. Короче, треш...
И еще выясняется (в 22:30), что нужно придумать рассказ про букву... И написать его сзади листочка.
Загнала спать....хз что делать. Поднимать в 7 утра? (я сама не встану) Не пускать на др, так как обещала только с выученными уроками туда ее отправить?
Весь прошедший вечер сопровождался мозговыми штурмами. Мы с Полей во время ужина устно сочинили рассказ из слов только на букву П про принцессу, возжелавшую пельменей, но не получившую их из-за нападения пиратов.
Я нарисовала парочку картинок прикола ради (фантазия разыгралась, совсем как про ГГ недавно).
Азбука от Светлинки. Буква П.
Поля раскритиковала, что мне надо сочинять не на П, а на Н. Я сочинила и на Н :) Уровень треша нарастал...
Азбука от Светлинки. Буква Н
На следующее утро Полю поднял папа в 9 утра и усадил заканчивать работу.
Рассказ про букву не придумывался.
Я предложила сплагиатить идею из Джингликов, где пропали буквы, и далее все их искали, только ограничиться одной П.
Муж предложил написать о том, какая буква П полезная - без неё мы не смогли бы поиграть, покушать и погулять :) Короче, вся семья была вовлечена полностью...
У меня и вовсе крутились уже в голове адские комбинации, которые необходимо было срочно нарисовать, потому что такое безумие нужно запечатлеть и показать людям!
Азбука для взрослых?
А тем временем, пока у мамы съезжала крыша, Полина написала вполне внятный рассказ про день рождения буквы П! Причем идею придумала сама!
Правда, его тоже покорежило при наклеивании
Далее я попросила Рому помочь Полине выпрямить лист при помощи плотного канта. Вообще-то, я изначально приготовила деревянную рамку со стеклом для проекта, но так как он вышел объемным, вставить туда лист не удалось. Да и обратную сторону надо было показать как-то.
Так что пришлось папе доделать поделку за ребенка (я просто боялась, что еще немножко клея Полининой рукой - и всё превратится в мятый кусок оплывшего нечто. А до выхода из дома на ДР оставалось 10 минут!
Вот что получилось в итоге
Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru
Нынче задан нам проект про первую букву своего имени - нужно оформить мини-азбуку на листе А4.
Итак, задача - сделать уроки.
А вообще - сталкиваюсь с похожими ситуациями ежедневно. В том числе сегодня. Секций нет. Завтра ген репетиция по танцам 2-часовая и ДР (впервые в этом году Поля приглашена! Событие!)
В вс отчетный концерт на танцах, на котором надо торчать от начала до конца все номера, в конце общий поклон.
Единственная возможность сделать уроки - сегодня. Но Поля еще хотела на каток.
- Полина, у тебя есть 5 часов на уроки. (задали только окружающий мир и проект про букву, который больше, чем наполовину нарисован. Чистого времени надо полчаса на это).
Сидит играет...
- Осталось 4 часа...
Бесится с Мишей, ест вкусняшки, читает детские книжки - свои и Мишины малышовые... прокрастинация как она есть.Ну что такого интересного в книжках для 2-леток, которые она наизусть знает?
Короче, через 4 часа она сделала окружающий мир (нарисовала птичку и гитарку).
Проект же - фигушки! Был уже почти готовый проект - добавить 1 картинку и сдавать можно; помимо него был черновик приличный почти сравнимый по качеству, но нет! Поля нарисовала на пантере сердечки, и всё теперь не годится и переделывать надо по ее мнению, ага...
Вполне годная картинка, на мой взгляд. Только орфографию Пегасу подправить, и отлично.
Ок, ужинаем, отправляю на каток - вечером доделает, вырежем и наклеим готовые рисунки с её черновика и чистовика на новый плотный лист.
Вечер. Поля вдохновенно мастерит букву П из пенокартона. Буква вышла красивая.
Пригодились фигурные дыроколы, купленные папой.
Осталось добавить картинки со словами, и готово! Но нет, вместо рисунков собралась тоже делать объемные фигурки-аппликации. А время-то поджимает... Всё бы ничего, даже павлин вышел нормальным, но сами слова написаны вкривь-вкось и с ошибками. И не по линейке, ясное дело...А сам лист перекорежило от количества вылитого на него клея. Короче, треш...
И еще выясняется (в 22:30), что нужно придумать рассказ про букву... И написать его сзади листочка.
Загнала спать....хз что делать. Поднимать в 7 утра? (я сама не встану) Не пускать на др, так как обещала только с выученными уроками туда ее отправить?
Весь прошедший вечер сопровождался мозговыми штурмами. Мы с Полей во время ужина устно сочинили рассказ из слов только на букву П про принцессу, возжелавшую пельменей, но не получившую их из-за нападения пиратов.
Я нарисовала парочку картинок прикола ради (фантазия разыгралась, совсем как про ГГ недавно).
Азбука от Светлинки. Буква П.
Поля раскритиковала, что мне надо сочинять не на П, а на Н. Я сочинила и на Н :) Уровень треша нарастал...
Азбука от Светлинки. Буква Н
На следующее утро Полю поднял папа в 9 утра и усадил заканчивать работу.
Рассказ про букву не придумывался.
Я предложила сплагиатить идею из Джингликов, где пропали буквы, и далее все их искали, только ограничиться одной П.
Муж предложил написать о том, какая буква П полезная - без неё мы не смогли бы поиграть, покушать и погулять :) Короче, вся семья была вовлечена полностью...
У меня и вовсе крутились уже в голове адские комбинации, которые необходимо было срочно нарисовать, потому что такое безумие нужно запечатлеть и показать людям!
Азбука для взрослых?
А тем временем, пока у мамы съезжала крыша, Полина написала вполне внятный рассказ про день рождения буквы П! Причем идею придумала сама!
Правда, его тоже покорежило при наклеивании
Далее я попросила Рому помочь Полине выпрямить лист при помощи плотного канта. Вообще-то, я изначально приготовила деревянную рамку со стеклом для проекта, но так как он вышел объемным, вставить туда лист не удалось. Да и обратную сторону надо было показать как-то.
Так что пришлось папе доделать поделку за ребенка (я просто боялась, что еще немножко клея Полининой рукой - и всё превратится в мятый кусок оплывшего нечто. А до выхода из дома на ДР оставалось 10 минут!
Вот что получилось в итоге
Оригинал записи и комментарии на LiveInternet.ru