"...Скуки голосок незвучный то рядышком, то далеко"
"Но он не пища для ума..."(с). Во всяком случае, если и пища, то не особо калорийная и витаминная. Такого рода размышления навеял разговор со случайно встреченным (а что удивительного, полуторамиллионный город в чем-то таки смахивает на огромную деревню) знакомым по одной из прежних работ. Не то, чтобы были мы закадычными друзьями, но вот, столкнулись нос к носу спустя больше десятка лет, слово за слово, завязался разговор о том, о сем, ощущение такое, знакомое в силу возраста - "И в этой вечной осени сидим с тобой, два голых тополя...". В числе прочего, беседа коснулась, как бы ни странно это прозвучало для иных сограждан, читанных когда-то книг...
...с одними из которых довелось познакомиться по школьной программе, с другими - по собственному желанию. И, при всех мировоззренческих различиях, в этом пункте у нас обнаружилось полное единодушие и сходство взглядов.
Было дело, я на этих страницах отзывался далеко не комплиментарно о той самой русской литературной классике, на которой школоту считалось и считается необходимым воспитывать, прививать недорослям Духовность(tm), Возвышенные Идеалы(tm) и всякое такое (тут - https://new-vodokachkin.livejournal.com/72403.html, еще тут - https://new-vodokachkin.livejournal.com/259003.html, ну, или тут - https://new-vodokachkin.livejournal.com/4664.html). И сегодня собеседник мне говорит слегка иными словами едва ли не то же самое:
- Разжевывали-пережевывали нам на уроках то Онегина, который, если вдуматься, просто человек ни о чем... то социопата Печорина, которому ты при личной встрече наверняка бы морду набил или вообще "перо под ребро" всадил (на эту сентенцию ваш скромный повествователь согласно кивнул
)... то лодыря Обломова, который бы с голоду сдох, если бы родился не потомственным мажором... Было бы нормально, если бы при этом по-другому расставляли акценты, типа того, что "смотри, школотрон, на этих дегенератов и делай выводы, каким не нужно быть по жизни!", но ведь нет же! Зато реально интересных вещей словно и не существовало вовсе, вспомни сам, что нам в том возрасте больше всего нравилось читать? (ваш скромный повествователь опять покачал головой, выражая согласие
). Я и сейчас помню, как был рад, когда в городской библиотеке (мой собеседник родом из маленького городка нашей области - В.В.) случайно откопал "Фантастические изобретения"!
Да уж, я тоже этот чудный сборник в школьные годы прочел с удовольствием, позже купил новое издание и перечитал, ничуть не разочаровавшись. (Если что, см. здесь - https://fantlab.ru/edition9590) А вот перечитывать похождения того же Печорина совершенно не тянет...
И ведь в самом деле, откуда эта зацикленность на жизнеописаниях никчемушных людей при сущем игнорировании того, что действительно привлекает читательское внимание? Эта фиксация на прошлом (немало способствующая его идеализации и мифологизации) при одновременном пренебрежительном отмахивании от попыток хотя бы мысленно взглянуть вперед? И главное, какого хрена это культивировалось в СССР под рефрен дежурных заклинаний про светлое будущее?
...с одними из которых довелось познакомиться по школьной программе, с другими - по собственному желанию. И, при всех мировоззренческих различиях, в этом пункте у нас обнаружилось полное единодушие и сходство взглядов.
Было дело, я на этих страницах отзывался далеко не комплиментарно о той самой русской литературной классике, на которой школоту считалось и считается необходимым воспитывать, прививать недорослям Духовность(tm), Возвышенные Идеалы(tm) и всякое такое (тут - https://new-vodokachkin.livejournal.com/72403.html, еще тут - https://new-vodokachkin.livejournal.com/259003.html, ну, или тут - https://new-vodokachkin.livejournal.com/4664.html). И сегодня собеседник мне говорит слегка иными словами едва ли не то же самое:
- Разжевывали-пережевывали нам на уроках то Онегина, который, если вдуматься, просто человек ни о чем... то социопата Печорина, которому ты при личной встрече наверняка бы морду набил или вообще "перо под ребро" всадил (на эту сентенцию ваш скромный повествователь согласно кивнул
)... то лодыря Обломова, который бы с голоду сдох, если бы родился не потомственным мажором... Было бы нормально, если бы при этом по-другому расставляли акценты, типа того, что "смотри, школотрон, на этих дегенератов и делай выводы, каким не нужно быть по жизни!", но ведь нет же! Зато реально интересных вещей словно и не существовало вовсе, вспомни сам, что нам в том возрасте больше всего нравилось читать? (ваш скромный повествователь опять покачал головой, выражая согласие
). Я и сейчас помню, как был рад, когда в городской библиотеке (мой собеседник родом из маленького городка нашей области - В.В.) случайно откопал "Фантастические изобретения"!
Да уж, я тоже этот чудный сборник в школьные годы прочел с удовольствием, позже купил новое издание и перечитал, ничуть не разочаровавшись. (Если что, см. здесь - https://fantlab.ru/edition9590) А вот перечитывать похождения того же Печорина совершенно не тянет...
И ведь в самом деле, откуда эта зацикленность на жизнеописаниях никчемушных людей при сущем игнорировании того, что действительно привлекает читательское внимание? Эта фиксация на прошлом (немало способствующая его идеализации и мифологизации) при одновременном пренебрежительном отмахивании от попыток хотя бы мысленно взглянуть вперед? И главное, какого хрена это культивировалось в СССР под рефрен дежурных заклинаний про светлое будущее?