Тоталитаризм и психологическая деградация социума

[ll2000]

Как известно из моей прошлой статьи "Капитализм,банки и монополии" я скептически отношусь к участию государства в жизни людей, хотя в отличии от остальных либертарианцев готов признавать государственное общее образование и некоторые сферы в медицине, просто я еще и националист помимо того что близок к либертарианцам. Но сейчас не об этом, поговорим

Comments

[jonypenza]

Всё это написано с позиции, что государство это - они где-то там, что государство и народ в нём - не пересекающиеся множества индивидуумов

[ll2000]

Не передёргивайте, одно дело когда государство занимается своими изначальными функциями - защитой свобод и обеспечением выполняемости договоров, другое дело, когда оно начинает тотально контролировать жизнь человека - вот ты родился, а твой жизненный путь за тебя уже государство распланировало.

Это было возможно в древнегреческом маленьком полисе - а у нас страна 142 млн населения, прямая демократия - это и есть непосредственное участие людей в управлении и организации своей жизни.

[m_pavluchenko]

===государство занимается своими изначальными функциями - защитой свобод и обеспечением выполняемости договоров===
Это ни разу не были изначальные функции государства. Государство по происхождению стационарный бандит. Почитайте Мансура Олсона, он эту идею развивает с точки зрения экономики. А также Чарльза Тилли (книга "Капитал, принуждение и европейские государства"), он тот же подход называет военно-налоговой теорией государства и смотрит через призму истории и социологии.

[jonypenza]

Нигде и никогда государства не занимались только лишь этой белибердой: защитой свобод и обеспечением выполняемости договоров. Это - либертарианская мантра-хотелка, не выполнимая по одной простой причине.
Если государство не "в вакууме", а реально на Земле, такое государство тут же съедят соседние, потому как функций у государства, способного противостоять соседним должно быть МНОЖЕСТВО:
(а) внутренние: поддержка гос.образования и здравоохранения, науки и культуры, транспорта, экологии, ирригиации и мелиорации, реагирование на ЧС, правоохранительная, социальная, политическая, информационно-комуникационная;
(б) внешние: оборона и дипломатия + внешнеэкономическая защита.

Больше ликбезом заниматься не буду.

[ll2000]

Вплоть до начала 20 века, этим лишь и занимались, в Англии и США вообще в экономику почти не вмешивались. Функции под буквой б у вас - входят как раз в область защиты свобод.

[black_semargl]

сделать участие в государственном управлении ОБЯЗАННОСТЬЮ каждого гражданина государства
А если 90% это не может, физически?

[jonypenza]

Приблизительно также рассуждала буржуазия РКМП, когда предлагалось обучать элементарной грамотности всю бедноту..

Сможет!
Не надо строить нечто сакральное из обыкновенного человеческого знания.

P.S. Замечу, что уж нан изовом уровне управления смогут ВООБЩЕ все на 100% из "здоровых на голову".

[black_semargl]

На 1914 в России было более 80 тысяч школ.
В СССР максимум был в 1950 - 122 тысячи
К 1975 количество упало менее 80 тыс

[jonypenza]

Покопайтесь в истории и узнайте КАКИХ школ было в 1914-м, т.е. какие и кому там давались знания, сколько и каких учеников там обучалось.
Сравните найденное с ситуацией 1950-го и 1975-го..

[black_semargl]

Ну да, три класса школы. Учили практически всему необходимому на тот момент, всё выше - уже специализация была.
А в СССР школа чтобы дети дурью не маялись пока родители на работе.

[black_semargl]

Замечу, что уж на низовом уровне управления смогут ВООБЩЕ все на 100% из "здоровых на голову".
Так этих "здоровых на голову" - 5%.
Остальные запросто признают чёрное белым если авторитет попросит - т.е. к самостоятельному мышлению не способны.

[jonypenza]

Вы необоснованно пессимистичны..
Впрочем, смысла спорить нет.
Предпочитаю проверить практикой (если удастся)..