профе
вобщем, так исторически сложилось, что у нас с Фе пока не менее одного крупного недопонимания в день. если не заводиться, а терпеливо ждать и твердо стоять на своем, то вопли проходят за разумное время, и наступает нормальная жизнь. федя рассказывает всю подоплеку конфликта, а Антон или я ему объясняем, что и как будет происходить, если он будет так делать.
пока мы были "на отдыхе", он здорово нам просверлил мозги, потому что очень хорошо уже понимает, что крики и валяния по полу в публичном месте нас достают куда больше, чем дома.
в сферу его интересов входят тракторы, паровозы, машины, экскаваторы, самолеты, коктейли и торты. а также другие дети. но это непредсказуемо. мы, причем, сильно старались привнести что-то еще, но кажется, это от нас не зависит. из персонажей он неожиданно полюбил базедовую игрушку с гралазми больше всего остального тела. любил один день, а потом разлюбил. тогда как с колесными средствами - это навсегда, похоже.
я постепенно перестала париться о федином развитии. потому что слишком тонкая и сложная материя. сегодня мне по-прежнему кажется, что главое - разговаривать с ним обо всем. и антону тоже. но что еще сложней - позволять ему выбирать самому. еду там, одежду, занятия. тут, понятно, нужен балланс. это пока самая трудная для меня тема.
еще сегодня подумала вот что. что значит фраза: я справляюсь, или: я не справляюсь, сказанная мамой? многие мои знакомые заморачиваются тем, насколько непререкаемый авторитет имеем их слово. я, оказывается, думала, что если мое слово имеет авторитет - это значит: аня сказала - федя сделал. или не сделал. а сегодня я подумала - справляться, это значит иметь вообще требования к ребенку, хоть какую-то позицию, и, несмотря на неудачи, или кажущиеся недаучи, продолжать ее продвигать. и рано или поздно жизнь все равно преподнесет ему уроки послушания. но, видимо, детско-родительские отношения и состоят в ориентации родителя впихнуть ребенка в некие рамки, и в стремлении ребенка противодействовать (которое параллельно общему мощному процессу развития, который часто не вписывается вообще ни в какие рамки уже сам по себе).
пока мы были "на отдыхе", он здорово нам просверлил мозги, потому что очень хорошо уже понимает, что крики и валяния по полу в публичном месте нас достают куда больше, чем дома.
в сферу его интересов входят тракторы, паровозы, машины, экскаваторы, самолеты, коктейли и торты. а также другие дети. но это непредсказуемо. мы, причем, сильно старались привнести что-то еще, но кажется, это от нас не зависит. из персонажей он неожиданно полюбил базедовую игрушку с гралазми больше всего остального тела. любил один день, а потом разлюбил. тогда как с колесными средствами - это навсегда, похоже.
я постепенно перестала париться о федином развитии. потому что слишком тонкая и сложная материя. сегодня мне по-прежнему кажется, что главое - разговаривать с ним обо всем. и антону тоже. но что еще сложней - позволять ему выбирать самому. еду там, одежду, занятия. тут, понятно, нужен балланс. это пока самая трудная для меня тема.
еще сегодня подумала вот что. что значит фраза: я справляюсь, или: я не справляюсь, сказанная мамой? многие мои знакомые заморачиваются тем, насколько непререкаемый авторитет имеем их слово. я, оказывается, думала, что если мое слово имеет авторитет - это значит: аня сказала - федя сделал. или не сделал. а сегодня я подумала - справляться, это значит иметь вообще требования к ребенку, хоть какую-то позицию, и, несмотря на неудачи, или кажущиеся недаучи, продолжать ее продвигать. и рано или поздно жизнь все равно преподнесет ему уроки послушания. но, видимо, детско-родительские отношения и состоят в ориентации родителя впихнуть ребенка в некие рамки, и в стремлении ребенка противодействовать (которое параллельно общему мощному процессу развития, который часто не вписывается вообще ни в какие рамки уже сам по себе).