Мы не можем жить без тупости...
В наши времена наступающего воинствующего антиинтеллектуализма в первых рядах этого движения стоит, разумеется, наша "творческая" интеллигенция. Если в советские времена Высоцкий пел: "Товарищи учёные, не сумлевайтесь, милые...", то сейчас нашим "творцам" учёные и инженеры представляются некими монстрами, которые ради каких-то своих непонятных и ненужных людям целей готовы проводить бесчеловечные эксперименты над этими самыми бедными людьми. Ясное дело, что в наше время любой человек, умеющий читать и имеющий хотя бы среднее образование, может взять в руки научно-популярные книги, в которых доступным языком описано что, как и для чего сейчас исследуется наукой и разрабатывается инженерами. Но "творческой" интеллигенции это неинтересно и ненужно. (А может быть они просто слишком тупы). И эта самая интеллигенция руками своих лучших представителей несёт свою идиотскую точку зрения в массы посредством средств массовой культуры. В том числе и мультипликации. С применением достижений этой самой науки и техники, которую они так боятся. Я столкнулся с этим сначала в одном из выпусков "Смешариков" (Выпуск №23 "Проект "Африка", м/ф "Невидимка"), а теперь вот посмотрел нашумевший недавно мультфильм "Мы не можем жить без космоса" режиссера Константина Бронзита. И если "Смешариков" ещё можно воспринимать, как специфический юмор, то это "творение" совершенно серьёзно. Совершенно серьёзная смесь воинствующего невежества и инфантилизма. Суть мультфильма именно в том, что есть "нормальные люди" - космонавты, которые ведут себя, как послушные дети в детском саду. Уровень развития космонавтов тоже детский. Никакой техникой они управлять не учатся - в подготовке только физкультура. А над ними - нелюди: воспитатели, надсмотрщики и экспериментаторы, калечащие и убивающие космонавтов ради никому не понятных и ненужных целей. Т.е. учёные и инженеры. Ничего общего у этих нелюдей с людьми нет, кроме общей антропоморфности. Ничто человеческое им не присуще. Эмоции отсутствуют полностью. Они есть только у космонавтов, когда тем удаётся на несколько мгновений избежать присмотра. Тогда они тихонько балуются и шалят. Как все дети в детском саду. Когда одного из двух друзей-космонавтов отправляют зачем-то в космос (он там ничего не делает, только сидит и машет рукой в объектив видеокамеры) и тот гибнет, то учёные и инженеры его просто вычёркивают и выключают связную аппаратуру. Также без каких-либо эмоций. При этом второй друг-космонавт устраивает буйную истерику прямо в центре управления полётами, его приходится связывать. Кончается фильм тем, что этот второй друг умудряется неким непонятным образом из этого детского сада строгого режима улететь, пробив потолок своей комнаты.
У нас на работе есть уборщица. Которая нам однажды рассказала, что, оказывается, на наших подводных лодках бесчеловечными инженерами всё спроектировано так, что при аварии спасают только офицеров, а остальному экипажу пускают в отсеки "веселящий газ", чтобы тем было веселее умирать. Причём, её не смутило, что рассказывает она этот бред собственно тем самым "бесчеловечным инженерам", которые над ней тут же бесчеловечно посмеялись. Так вот: уровень знаний Бронзита и компании о предмете созданного им мультфильма и о создателях и эксплуатантах космической техники находится на уровне этой самой уборщицы.
У нас на работе есть уборщица. Которая нам однажды рассказала, что, оказывается, на наших подводных лодках бесчеловечными инженерами всё спроектировано так, что при аварии спасают только офицеров, а остальному экипажу пускают в отсеки "веселящий газ", чтобы тем было веселее умирать. Причём, её не смутило, что рассказывает она этот бред собственно тем самым "бесчеловечным инженерам", которые над ней тут же бесчеловечно посмеялись. Так вот: уровень знаний Бронзита и компании о предмете созданного им мультфильма и о создателях и эксплуатантах космической техники находится на уровне этой самой уборщицы.