Дети все больше втыкаются в планшеты.. этим надо пользоваться. Но.. увы, только ругаются.
Давно кручу в голове идею, что ЗНАЧИТЕЛЬНУЮ часть школьного обучения можно переформатировать в играбельный вид. При этом и качество вырастет и интерес к обучению можно поддерживать не только родительским "надо" и "будет когда-то полезно", но и хорошо работающими играбельными мотивационными приемами.
КДПВ:
Ну вот, скажем, совсем просто натренировать детей складывать-вычитать-умножать-делить:
делаем РПГшку позанимательней и вводим туда такие спелы:
- сложение - накладывается на предмет и позволяет уложить его компактно в рюкзак. При сложении АААА+ББББ (4х значных чисел) за _минимальное_ время предмет занимает 10% от места, если бы без спела "сложить", при ААА+БББ - 30% места, при АА+ББ - 50% места. Спел работает так - вызываешь его указав "левел", система генерит пару чисел и начинают тикать часики - уложился в минимум - максимальный эффект, со временем эффект ослабляется.
- вычитание - используется при сборе лута с убитых монстров, чем при более высоком "левеле" заклинания - больше лута, он крепче и качественнее.
- деление - снятие шкур, вырезка мяса и т.п.
- умножение - на 1 час дает Сила +Х, где Х от зависит от левела и скорости вычисления. Например, как-то так: А*Б дает +3 если за 1 секунду успел, +2 если за 2с, +1 за 1с и потом -ой; АА*Б или А*ББ дает +5 если за 2с, +4 если за 3с...; АА*ББ дает +10 если за 4с учпел, +8 если за 6с...
Отлично вписывается определение деревьев, грибов, ягод и т.п. в алхимию. Что мешает юзать изображения реальных растений?
Легко прописать обучение языка - те же карточки завязанные опять на спелы, удачно сыграл - спел кастнулся.
И т.д.
И ну и где? Ведь идея на поверхности. Так чего? Костность учителей и чиновников от образования? во всех странах?
P.S. А уж как можно обыграть красиво ачивки, левелы и т.п. - мцу! От право прогулять n уроков в семестр, до скидок в буфете!
P.P.S. я знаю о курсе геймификации на Coursera, о играх для малышей типа "учимся читать/считать", о попытках а-ля описанных в этом ТОП-10, но о чем-то уровня WOW, EQ2 или хотя бы Танчиков - увы 8( Может я что пропустил?
КДПВ:
Ну вот, скажем, совсем просто натренировать детей складывать-вычитать-умножать-делить:
делаем РПГшку позанимательней и вводим туда такие спелы:
- сложение - накладывается на предмет и позволяет уложить его компактно в рюкзак. При сложении АААА+ББББ (4х значных чисел) за _минимальное_ время предмет занимает 10% от места, если бы без спела "сложить", при ААА+БББ - 30% места, при АА+ББ - 50% места. Спел работает так - вызываешь его указав "левел", система генерит пару чисел и начинают тикать часики - уложился в минимум - максимальный эффект, со временем эффект ослабляется.
- вычитание - используется при сборе лута с убитых монстров, чем при более высоком "левеле" заклинания - больше лута, он крепче и качественнее.
- деление - снятие шкур, вырезка мяса и т.п.
- умножение - на 1 час дает Сила +Х, где Х от зависит от левела и скорости вычисления. Например, как-то так: А*Б дает +3 если за 1 секунду успел, +2 если за 2с, +1 за 1с и потом -ой; АА*Б или А*ББ дает +5 если за 2с, +4 если за 3с...; АА*ББ дает +10 если за 4с учпел, +8 если за 6с...
Отлично вписывается определение деревьев, грибов, ягод и т.п. в алхимию. Что мешает юзать изображения реальных растений?
Легко прописать обучение языка - те же карточки завязанные опять на спелы, удачно сыграл - спел кастнулся.
И т.д.
И ну и где? Ведь идея на поверхности. Так чего? Костность учителей и чиновников от образования? во всех странах?
P.S. А уж как можно обыграть красиво ачивки, левелы и т.п. - мцу! От право прогулять n уроков в семестр, до скидок в буфете!
P.P.S. я знаю о курсе геймификации на Coursera, о играх для малышей типа "учимся читать/считать", о попытках а-ля описанных в этом ТОП-10, но о чем-то уровня WOW, EQ2 или хотя бы Танчиков - увы 8( Может я что пропустил?