размышления от steen (об инцидентах на ВМФ США)

[nektosteen]

"Я сейчас один умный вЭщЪ скажу, только ты не обижайся". (с)

Общий заумный закон соответствия производственных отношений уровню развития производительных сил, имеет и такое неприятное частное следствие, как необходимость соответствия массовых технологий массовому же образованию. Потому что основная производительная сила это не станок и не

Comments

[ext_2574090]

это как раз про пафос для предыдущего обсуждения. В армии достаточно большое количество распиздяйства и риска. Кто в ней был, тот знает. Это в кине и у пропагандонов всё красиво. В реальной же сплошной бардак и несчастные случаи. Кто служил даже рядовым по призыву может рассказать туеву хучу случаев, когда из-за обычного распиздяйства гробилась техника и даже люди. А предисловие "в последнее время всё чаще стали приходить сообщения про аварии..." это и есть пафос для хомячков в чистом виде. Учащение аварий "Протонов" произошло не из-за технологического разрыва с образованием, ракета сделала свой первый эксплуатационный полёт в 1965 году. Тогда по-моему обязаловкой было аж семилетнее образование, после этого ты взрослый и можешь работать, полупроводники были экзотикой на уровне того же космоса. Но чтобы всё летало и ездило хватало дисциплины. И аварии были в первую очередь там, где была дисциплина через жопу. И никакого пафоса про уровни образования, технологий и прочую чушь

[cosmicstarcat]

Распиздяйство в армии. Оно по той причине - что н полигон раз в пол года. Ездят. Вот и выходит - что все знают к тому времени благополучно забывают пока подметают плац ломом, по нынешнему принципу "чем бы солдат не занимался - главное что бы он -з@еб@лся"

В любой армии - действующей по военному времени - уровень происшествий быстро и резко уменьшается. Так как постоянные тренировки и учения удерживают *человеческий потенциал" на более высоком уровне что нектостен и сказала.

[nektosteen]

Уровень всегда будет именно таким, какой позволяет человеческий потенциал.

А армейские происшествия имеют, кроме той, что вы указали, ещё и ту природу, что в армии происходит обучение, и оно идёт крайне неравномерно.

[kpaxx]

а потенциал затачивают на то чтобы не думать а исполнять, а опечатки и ашипки в инструкциях никто не отменял))) эволюция

[ext_2574090]

а это как офицеры поставят службу. Расскажу один ужасный секрет, в советские времена видел несколько строевых частей, где проводились нормальные занятия по специальности пять дней в неделю. Учебка это понятно, я не про учебки, а именно про строевые части. Дальше, если процент проишествий уменьшается во время боевых действий, то почему увеличивается смертность и выход из строя техники? Наверное потому, что уровень обучения Л/С не меняется вне зависимости от наличия или отсутствия боевых действий. Те же недоученные долбоёбы попадают на войну, там их нахер и выкашивают. Как в своё время в Чечне или сейчас в Сирии. И на первом полугодии службы происходит отбор грамотными и образованными офицерами тех, кого чему-то можно и следует учить, а кого вышвырнуть в категорию пушечного мяса. Во время срочной, когда я не был в спортроте, а был артиллерийским разведчиком, меня и ещё одного срочника, двоих на пехотный полк, при котором был артдивизион, дрессировали до уровня командования стрельбой артиллерийской батареей, то есть на замену выбывшего

[black_semargl]

Тогда пусть у 99% было образование 7 классов, но на сборку ракеты отобрали тех кто обучился лучше остальных.
А сейчас туда идут кого на нормальное буржуйское производство не взяли. А чтобы сдать ЕГЭ на тройку, в школе вообще учиться не надо.
И если работник не понимает, какая разница какой стороной вверх гироскоп прикрутить - то что от него требовать?

[ext_2574090]

у того гироскопа был направляющий штифт, который надо было нахер сломать, прежде, чем прикрутить гироскоп наоборот. А это уже не просто распиздяйство, а долбоебизм, который ликвидируется родителями и школой примерно в 10 лет и ЕГЭ тут совершенно не при чём. Он себе трусы на жопу надевает или в жопу засовывает? Это аналогия с прикрученным вверх ногами гироскопом

[black_semargl]

Штифт был именно направляющий, а не ключевой, сильному работнику не помеха :) Это не usb, который при всём желании наоборот не вставишь.
А если человек долбоёб - то это никакая школа не исправит, увы. Она может таких только отсеять чтобы не попадали на ответственные должности.

[ext_2574090]

ты кроме дроча письки в своей жизни хоть что-то руками делал? Направляющий штифт не ломается чисто под основание, чтобы потом деталь легла на место. Надо в зависимости от материала или добить молотком или срубить зубилом. Или, как вариант, продавить деталь, зажимая её на место.
Отсеивает долбоёбов не школа, а люди, которым дана власть отсеивать. Школа, а точнее люди в школе могут только дать рекомендации. При этом долбоебизм выправляет как раз школа и семья. И если тебя не смогли исправить, значит не хотели потому, что сами долбоёбы. Что приводит к выводам Лекса

[black_semargl]

Дурашка, чтобы ты знал - ракеты из люминя делают, а он мягкий. Штифт тупо вошёл в основание детали. По какому следу собственно и определили после взрыва.
И долбоебизм ни школа ни семья исправить не в состоянии - тебе чтобы в этом убедиться достаточно в зеркало посмотреть.
А вот люди которым дана власть.. ну да, это их функция. Вот только в нашей ситуации они и сами такие же.