Критическое мышление: список компетенций

[navlasov]

У термина "критическое мышление" есть довольно много определений, которые, хотя и не противоречат друг другу в главном, все-таки имеют серьезные отличия. Попробуем подойти к вопросу с другой стороны и разложить это понятие на отдельные составляющие: какими навыками должен обладать человек, претендующий на то, чтобы считаться критически мыслящим

Comments

[pascendi]

выбирать данные, в наибольшей степени подкрепляющие аргумент и представлять информацию в той последовательности, которая будет наилучшим образом служить доказательству тезиса -- АКА "подгонять данные под априорно принятый тезис".

[ext_804839]

"находить обманные приемы и пробелы в аргументации" и "представлять информацию в той последовательности, которая будет наилучшим образом служить доказательству тезиса". Т.е. сначала выявляем приём, а потом его же и применяем. Прелесть.
Этот список напоминает поучения Карнеги, которые вроде бы все по делу и правильны, но в своей реализации превращаются в "учебник лизоблюда". Так и тут-пункты работают по отдельности, а реализация их одномоментно невозможна как из-за противоречий, так и из-за перегруженности правильно составленного материала. К тому же такой материал будет очень плохо восприниматься. Например, чтобы не попасться на вранье, что 2х2=4, надо зудеть про двоичный, троичный и прочие кода, где нет цифры 4, а это, очевидно, в начальной школе невозможно и бесполезно.

[navlasov]

Что плохого в том, чтобы уметь четко структурировать информацию?

[ext_804839]

Плохого ничего нет, просто воплотить все пункты в жизнь разом не выйдет. Попытка приведёт к рождению монстра ещё более кособокого, чем имеющееся состояние дел.
А использовать по отдельности как раз можно, но тогда всегда можно будет заявить о некорректности. "Критическое мышление"-иллюзия, поскольку само мышление в значительной степени базируется на эволюционно сложившихся структурах мозга, а не на рациональности.