Карбонарий
Правдами и неправдами удалось записать мальчЕГа на продленку. Расписания занятий еще нет, но по опыту прошлого года ясно, что будут большие "окна" между уроками и всякими футболами-шахматами. А так как продленка с этого года - удовольствие платное, то из всех 5-ых классов на продленку записалось два человека: Саша и один недруг его. А остальные - либо домой бегут, либо у школы болтаются - в футбол, догонялки, турники. Саша взвыл. Его друганы под окнами носятся, жизни радуются, а он с "малявками!!!" должен на продленке сидеть. Сбегал с проденки как только мог. Вчера в школе на него план-перехват был объявлен. Загоняли с пяти сторон, включая завуча. Смогли дотащить его до кабинета, а он в знак протеста уселся у двери класса - и ни шагу внутрь.... Так что всё путем. Вторая неделя школы, а я уже и у завуча, и у классного руководителя была... Взяли на неделю со школой тайм-аут. Пока его футболы-баскетболы не начнутся, на продленку не ходит.
А еще я вчера (раз уж о школе и Саше речь) общалась с директором Департамента образования Москвы - Калиной. Интересно на него посмотреть было. Одно дело когда вокруг шумят "образование разрушается, директора в отставку!" В жизни вполне себе нормальный дядечка, а не исчадие ада. В нашей ситуации даже спокойный и взвешенно грамотный. Саша занимался в том году степом в Центре детского творчества через дорогу. Обычное такое стандартное школьное 5-этажное здание. Зимой это здание передали на баланс Лицею напротив. Сам центр был хорош, но тихо помирал. Ремонта не видел с момента постройки, по-моему, кружки, в основном, вели бабушки-Божьи одуванчики, которые пришли сюда вместе с открытием центра. Секции звучали соответствующе "Плетем из соломки", "Игранчики", "Шахматный клуб"... И вот стая товарищей устроила бунт, что нельзя здание передавать лицею. Аргументы шикарные: "Это же лицей ИНФОРМАЦИОННЫХ технологий, значит загубит нашу художественную составляющую". Одна из заводил там была преподавательница фортепиано, которой при лицее часов дали больше, чем у нее когда-либо было. Но она упорно прорывалась к Калине, поджимала губки, трясла головой и повторяла "так не годится" (что именно не годится - не уточняла). Ну и пара истеричных родителей тоже была. Которые требовали на диких децибелах звезд с неба оставить табличку, рекламировать центр и оставить все как "былО". В общем, не очень ясно - чего хотели.
А еще я вчера (раз уж о школе и Саше речь) общалась с директором Департамента образования Москвы - Калиной. Интересно на него посмотреть было. Одно дело когда вокруг шумят "образование разрушается, директора в отставку!" В жизни вполне себе нормальный дядечка, а не исчадие ада. В нашей ситуации даже спокойный и взвешенно грамотный. Саша занимался в том году степом в Центре детского творчества через дорогу. Обычное такое стандартное школьное 5-этажное здание. Зимой это здание передали на баланс Лицею напротив. Сам центр был хорош, но тихо помирал. Ремонта не видел с момента постройки, по-моему, кружки, в основном, вели бабушки-Божьи одуванчики, которые пришли сюда вместе с открытием центра. Секции звучали соответствующе "Плетем из соломки", "Игранчики", "Шахматный клуб"... И вот стая товарищей устроила бунт, что нельзя здание передавать лицею. Аргументы шикарные: "Это же лицей ИНФОРМАЦИОННЫХ технологий, значит загубит нашу художественную составляющую". Одна из заводил там была преподавательница фортепиано, которой при лицее часов дали больше, чем у нее когда-либо было. Но она упорно прорывалась к Калине, поджимала губки, трясла головой и повторяла "так не годится" (что именно не годится - не уточняла). Ну и пара истеричных родителей тоже была. Которые требовали на диких децибелах звезд с неба оставить табличку, рекламировать центр и оставить все как "былО". В общем, не очень ясно - чего хотели.