Уму непостижимо
Оказывается, наши школы не умеют тратить наши деньги.
Вчера была на собрании. При финансировании в 50 миллионов в год наша школа к концу года остается сидеть на 10 миллионах! То есть - это те деньги, которые неиспользованными остаются к концу года. И с прошлого остаток - почти 2 млн руб.
При этом в здании работает 1 (одна) уборщица, а за уборку классов мы ей скидываемся по энной сумме в полугодие. Пластиковые кона поставили только в коридоре, в классах дети мерзнут. В школьной столовой стоит древняя мебель, в порах которой скопилась грязь напополам с моющими растворами (такой вот парадокс).
Пишем директору рекомендацию. Что скажете, подотрется она ей или нет? Как давить?
(Целевые деньги расписаны уже полностью, речь идет об остатке, который непонятно куда девать или просто решили приберечь).
Вчера была на собрании. При финансировании в 50 миллионов в год наша школа к концу года остается сидеть на 10 миллионах! То есть - это те деньги, которые неиспользованными остаются к концу года. И с прошлого остаток - почти 2 млн руб.
При этом в здании работает 1 (одна) уборщица, а за уборку классов мы ей скидываемся по энной сумме в полугодие. Пластиковые кона поставили только в коридоре, в классах дети мерзнут. В школьной столовой стоит древняя мебель, в порах которой скопилась грязь напополам с моющими растворами (такой вот парадокс).
Пишем директору рекомендацию. Что скажете, подотрется она ей или нет? Как давить?
(Целевые деньги расписаны уже полностью, речь идет об остатке, который непонятно куда девать или просто решили приберечь).