Как может выглядеть занятие английским с дошкольниками?
На мой взгляд, ни одного из пособий, которые я знаю, не хватит для проведения увлекательного полноценного занятия по большинству тем. В них не хватает настоящих игр, в которые дети включаются легко и радостно. Многие песенки тоже зачастую скучноваты. Поэтому для создания занятия все равно нужно иметь немало источников разнообразных идей, песен и игр.
Как строить занятие английским в первый год изучения? В занятия стоит включить спокойные игры, такие как простейшие настолки, пальчиковые игры, разыгрывание простых сценок с фигурками, складывание паззлов, картинок из палочек и фигурок, активные игры по очень простым правилам - но лучше не соревновательные, а также песенки с движениями, задания на обведи-проведи-подсчитай-наклей на раздатках и небольшие поделки, мини-квесты, а также чтение книжек и спектакли. Конечно же, все это сложно уместить в одно 45-60минутное занятие, поэтому есть базовый набор и есть дополнения.
В мой базовый набор входят:
• игры с карточками и пальчиковые игры в начале
• простая двигательная игра и песенка с движениями
• поделка
Также есть обязательные элементы-связки, куда входят:
1) «волшебные слова», которые переключают нас на английский в начале занятия(их же я использую в тех редких случаях, когда в течении занятия был форс-мажор и мне приходилось переходить на русский).
2) угадывания героя дня и приветствия - дети щупают игрушку через ткань, высказывают предположения и затем герой появляется, здоровается и вводит тему дня
3) песенка про погоду - раньше мы пели приветственную песню, но теперь ее заменила погодная с движениями.
4) присказки-переключения, которые напеваются вместо выдачи инструкций и задают ритм занятия, позволяя избежать споров. К примеру, когда нужно собрать игру я напеваю Now it’s time to tidy up-tidy up-tidy up, now it’s time to tidy up - 1-2-3 и дети спокойно убирают игру без споров.
5) Прощание и раздача домашних заданий родителям.
А на эти элементы как на каркас уже наращиваются всякие интересности. К примеру, сегодня мы играли вот в такую игру по книжке Сьюсса: http://www.mamamiss.com/…/learning-monkeys-dr-seuss-inspir…/
Читали книжку про ответственных подводных пап.
Пели песенку про рыбоки играли в пальчиковую игру про рыбака.
Делали рыбку-оригами.
Играли в такую игру про осьминожек: https://english4.me/…/osminozhki-diy-card-game-for-kids-in…/
В нашем семейном английском лагере этим летом мы каждый день будем проводить такие комплексные занятия с дошкольниками. А еще квесты, поход, праздники, спектакли, изучение мира вокруг, песни и творчество на английском языке. Мы собираем семьи с детьми 4-12 лет на уютной базе отдыха в сосновом бору на берегу речки Уса с 31 июля по 9 августа. Присоединяйтесь!
https://www.facebook.com/events/866028506852582/
http://vk.com/event118552674
nabukina.ru
Как строить занятие английским в первый год изучения? В занятия стоит включить спокойные игры, такие как простейшие настолки, пальчиковые игры, разыгрывание простых сценок с фигурками, складывание паззлов, картинок из палочек и фигурок, активные игры по очень простым правилам - но лучше не соревновательные, а также песенки с движениями, задания на обведи-проведи-подсчитай-наклей на раздатках и небольшие поделки, мини-квесты, а также чтение книжек и спектакли. Конечно же, все это сложно уместить в одно 45-60минутное занятие, поэтому есть базовый набор и есть дополнения.
В мой базовый набор входят:
• игры с карточками и пальчиковые игры в начале
• простая двигательная игра и песенка с движениями
• поделка
Также есть обязательные элементы-связки, куда входят:
1) «волшебные слова», которые переключают нас на английский в начале занятия(их же я использую в тех редких случаях, когда в течении занятия был форс-мажор и мне приходилось переходить на русский).
2) угадывания героя дня и приветствия - дети щупают игрушку через ткань, высказывают предположения и затем герой появляется, здоровается и вводит тему дня
3) песенка про погоду - раньше мы пели приветственную песню, но теперь ее заменила погодная с движениями.
4) присказки-переключения, которые напеваются вместо выдачи инструкций и задают ритм занятия, позволяя избежать споров. К примеру, когда нужно собрать игру я напеваю Now it’s time to tidy up-tidy up-tidy up, now it’s time to tidy up - 1-2-3 и дети спокойно убирают игру без споров.
5) Прощание и раздача домашних заданий родителям.
А на эти элементы как на каркас уже наращиваются всякие интересности. К примеру, сегодня мы играли вот в такую игру по книжке Сьюсса: http://www.mamamiss.com/…/learning-monkeys-dr-seuss-inspir…/
Читали книжку про ответственных подводных пап.
Click to viewПели песенку про рыбоки играли в пальчиковую игру про рыбака.
Делали рыбку-оригами.
Играли в такую игру про осьминожек: https://english4.me/…/osminozhki-diy-card-game-for-kids-in…/
В нашем семейном английском лагере этим летом мы каждый день будем проводить такие комплексные занятия с дошкольниками. А еще квесты, поход, праздники, спектакли, изучение мира вокруг, песни и творчество на английском языке. Мы собираем семьи с детьми 4-12 лет на уютной базе отдыха в сосновом бору на берегу речки Уса с 31 июля по 9 августа. Присоединяйтесь!
https://www.facebook.com/events/866028506852582/
http://vk.com/event118552674
nabukina.ru