Либеральная атака с трёх сторон
Какими коварными бывают иные привычки!
Незаметно и постоянно внедряются они в нас и подтачивают моральные нормы!
Всё чаще и чаще слышим мы об «информационных войнах», в том числе и против России - и начинаем к этому привыкать: да, это плохо, конечно, но пусть безпокоятся компьютерщики и программисты.
Ну, может быть, ещё и военные с ФСБ-шниками - а мы-то как бы в стороне…
Нет, дорогие, мы как раз НЕ В СТОРОНЕ. Все мы - носители Русского языка, мы рождаемся, растём и воспитываемся в его лоне. И если родной язык сохраняется в чистоте и традициях - правильно идёт и воспитание, и люди растут полноценными сынами и дочерями Отечества. Искажается язык - уродуется и сознание человека, множатся «Иваны, родства не помнящие».
Вот об этом, наболевшем, и хочется поговорить подробнее.
В последнее время всё чаще раздаются тревожные голоса о сохранении русского языка, в патриотической и православной прессе множатся статьи об этом, на различных уровнях проводятся конференции - а угрозы нашему языку не снижаются, скорее - наоборот. Мы в своей статье хотели бы обобщить эти тревожные сигналы, чтобы чётко знать «врага в лицо» и успешно с ним бороться.
Мы (и не только мы) видим три основные опасности для русского языка: это агрессивное СКВЕРНОСЛОВИЕ, вопиющая БЕЗГРАМОТНОСТЬ и НАШЕСТВИЕ АНГЛО-АМЕРИКАНСКОГО НОВОЯЗА (назовём его условно «англопопугайством»).
Вы слышали, как «разговаривают» рабочие на стройке, мастера в авторемонте, уважаемые чиновники в гневе, даже так называемые «звёзды» эстрады?
А вот отрывок из статьи современной российской учительницы:
«Теперь школа, гордо отделившись от церкви и религии, очистилась от молитв как от "опиума для народа" и превратилась в светское учреждение. Ну, а в светской школе - и светские "молитвы", то есть мат. Матерятся школьники безбожно - причём девочки от мальчиков подчас стараются не отстать.
Целая группа учителей во главе с администрацией может стоять неподалёку, а дети пройдут мимо с матерной тирадой, как с песней. Вроде бы и знают - этого делать нельзя. Но делают, поскольку идеалов святости в сознании нет - не внедрены с самого детства.
А вот разгул пошлости, порнографии, преступности в городе и в стране, разрушение семей, унижение слабых и яростная борьба за выживание, и к тому же - поголовное бескультурье и мат на улицах - это то, что они видят, слышат и чувствуют изо дня в день» (Мария Груздева).
Почти то же самое происходит, к сожалению, и в студенческой, и в курсантской среде.
Мы помним, что и в советское время не очень-то боролись со сквернословием, а в 90-е годы на авансцену российской истории нагло вылезли «его величество капитал» и такое же «величество» криминал - два близнеца-брата.
Соответственно - и проплаченные ими либерально-демократические средства массовой информации, которые сразу взяли курс на снижение народной нравственности, и не в последнюю очередь - в отношении языковых проблем, причём касалось это не только разговорного, но и русского литературного языка.
И язык тут же отреагировал: стал чуть ли не наполовину воровской «феней», обильно насыщенной иностранщиной и матом.
Уже и по радио, и с телеэкрана, не говоря уж про интернет, посыпались на нас многочисленные: «тренд», «хавать», «кастинг», «разборка», «смартфон», «бабки», «пабы», «хабы», «стрелка», «крыша», «достал» и т.д., и т.п. А деятели «от культуры», вроде М. Швыдкого, стали с пеной у рта доказывать, что сквернословие - неотъемлемый элемент языка.
Очевидно, их языка. Мало им устной скверны - так тут же, как рогатый из коробочки, выскочили справочники и словари… мата. Учитесь, мол, детки, «правильно материться»!
А на то, что мат оскверняет святое понятие Матери, что он по большей части своей является прямым кощунством - на это апологетам сквернословия наплевать. И раковая опухоль мата в России только разрастается - вот почему мы называем эту атаку на язык «бешеной».
Психология активности восприятия мата и уголовно-блатного сленга весьма проста.
Он импонирует, особенно в молодёжной среде, своей агрессивностью, скрытой силой. Филолог Мария Ковшова пишет: «Молодым нравятся сила и энергия. А криминальный сленг очень агрессивный - как и "деятельность" тех, кто изначально его использовал». И приводит характерный пример: «Сказать "любимые игрушки депутатов" - или "пайка, которую депутаты пытаются добыть, крысятничая перед правительством»"? Последнее выражение отвратительно, но от него буквально веет силой, и это просто завораживает молодёжь!».
Завораживает - потому что молодёжь в массе своей не научилась различать: КАКОГО ЗНАКА эта сила? Положительного или отрицательного? Куда направлен вектор - на добро или на зло? Права учительница: ПОСКОЛЬКУ ИДЕАЛОВ СВЯТОСТИ В СОЗНАНИИ НЕТ - НЕ ВНЕДРЕНЫ С САМОГО ДЕТСТВА.
А внедрено совершенно иное: быть «крутым», иначе затопчут. Расталкивать слабаков и «лохов» локтями, хватая от жизни жирные куски. Да, времена меняются, в детях стало больше прагматизма, раннего цинизма, жёсткой иронии - но есть ещё душа человеческая, пусть за шелухой и скорлупой, но она есть. Только нужно до неё добраться, «растеплить» человека, а для этого нужна культура, честность и неравнодушие в отношениях, а по большому счёту - любовь.
Идеалы святости, любовь… За ними не надо ехать на Афон или на Святую землю. Они буквально рядом с нами. В лоне Русского Православия - исторической основы нашей государственности - мы имеем целый сонм святых подвижников и их золотое наследие: книги, молитвы, проповеди. В одном строю с ними - вершины мировой классики, наши великие писатели, поэты, композиторы, художники, скульпторы и зодчие 19-го и 20-го веков.
Надо лишь только обратиться к ним и научить этому детей наших. Увы! Мы понимаем, что это непросто, для этого должны быть крепкими семьи, должен быть интерес к истории и культуре, любовь к Родине. Школы должны вплотную заняться не только «вбрасыванием информации», а воспитанием. И учебники, особенно по истории, литературе и географии, должны быть едиными - патриотичными и высоко культурными.
А культура языка и речи неразрывно связана с грамотностью. И с этой стороны тоже мы испытываем бешеные наскоки - уже не сквернословия, а вопиющей безграмотности, причём не только от нынешних и бывших школьных двоечников, а прямо-таки от современных гласных и негласных норм и правил, особенно в печати, прессе, СМИ и, конечно, в интернете.
Постоянная путаница окончаний «-тся» и «-ться», дикие переносы с отрывом одной буквы (даже согласной и мягкого знака). Неправильное ударение в речи (осУжденный, возбУждено, провЕдено, средствА, сОздал, взЯла, брАла, пОняла, полОжил, позвОнишь и т.д.). Искажение падежных окончаний при сочетании слов: согласно приказА (правильно - согласно чему? приказу), вопреки распоряжениЯ (надо - распоряжению).
И что характерно: всегда находятся рьяные защитники этого безкультурья (как, впрочем, и радетели мата). Дикость переносов они оправдывают компьютерными особенностями: вот столько-то знаков должно быть в строке - и хоть ты разбейся! А прочитать и откорректировать - у них времени нет. Некоторые с пеной у рта отстаивают неверные ударения: осУжденный, возбУждено - это, мол, профессиональные термины юристов! Не думаем, что все юристы такие безграмотные - знаменитые адвокаты А.Ф. Кони и Ф.Н. Плевако так не говорили, а вошли в историю как искусные ораторы.
Язык современной рекламы вообще ужасен. Навязчивость, примитив, пошлость, грубо-рыночные приёмы, дикий ускоренный темп стали для него нормой. Излюбленный принцип многих реклам: шокировать, эпатировать публику, не считаясь ни с какими правилами приличия - ни в поведении, ни в языке.
И опять-таки вернёмся к запискам учительницы М. Груздевой.
«Огромное число школьников пишут слово "Россия" с маленькой буквы.
Хотя орфографическое правило знают и своё имя с маленькой буквы не напишут.
Спрашиваешь с пристрастием:
"Почему с маленькой буквы написал?".
Отвечают:
"А что в этой ошибке такого страшного?".
Нет глубинного осознания, что страшное-то в этом действительно есть. Поскольку при упоминании Родины подросток не чувствует никакого душевного трепета, не вздрагивает его сердце ни радостью, ни болью.
Так - обычное это для него слово в обычной ненормальной, расхлябанной жизни, лишённой истинных духовных ценностей и стремлений. Раз ничего святого в жизни нет, раз Бога нет - значит, и Родина - понятие не святое, обыденное.
А по тому, что не свято и обыденно - можно и грязными ботинками пройтись. Так что упорное написание современными школьниками слов "Россия", "Москва", "Петербург", "Родина" с маленькой буквы - явление, пожалуй, закономерное.
В чём беда? И в окружающей нас жизни, в её аморальной атмосфере, и в неправильной постановке образования, и в урезанном преподавании русского языка в российской школе».
А туда, где недодаётся хорошее - немедленно лезет плохое. Интернет сейчас - просто рассадник безграмотности. Там даже появился нарочито искажённый, так называемый «олбанский» сленг: превед, кросавчег, ржунимагу, я пацталом и прочие уродцы. Юмор юмором, но, по сути, иначе как издевательством над языком эти «новации» не назовёшь.
И по известному психологическому закону (когда плохое усваивается быстрее и прочнее, чем хорошее) такой язык-урод принимается молодёжью на ура. Значит, ни в семье, ни в школе любовь к родному языку не заложена, иммунитета на дурное нет.
Третья, самая опасная, поистине бешеная, атака на русский язык - это повсеместное «англопопугайство», оголтелое внедрение англо-американских слов (терминов, понятий), массовое, абсолютно некритичное и даже холуйское.
Всегда, когда Россию пытались ломать и втискивать в прокрустово ложе европейских агрессивных доктрин, прежде всего наносили удар по Православной вере и русскому языку.
Так было при польской интервенции на Руси в 16-м веке, при Петре Первом, при великой смуте в начале 20-го века. Так происходит и сейчас в самой России, в Белоруссии и на Украине. Негласная оккупация России в 90-е годы 20-го века началась с явной оккупации её рекламой английского языка, а затем и самим английским языком.
Язык в политике нельзя отрывать от информационной политики и политики в целом. Те, кто делал, делает или пытается делать мировую и европейскую политику, это хорошо знали в прошлом и знают это сейчас. И когда они набрасываются политически, информационно и духовно на очередную свою жертву, они, прежде всего, прямо или скрытно набрасываются на её язык.
Приведём живой пример - начало перестройки в России. В нашей стране для многих неожиданно и вдруг в конце 20-го века курсы именно английского языка стали расти, как грибы после обильного дождя: и 9-дневные, и 2-месячные, и полугодовые, и годичные, и 3-годичные; и платные, и безплатные.
Школы и вузы срочно отказались от воспитательной своей функции и так же поспешно стали открывать и расширять курсы изучения английского языка.
Поистине, как будто без английского языка невозможно эффективно разрушать культуру, экономику и общественную жизнь России! А задурить человеку голову английской «мовой», англосаксонской мистикой и позёрством проще, когда он не знает ни своей истории, ни истории своего языка, ни своей родословной, ни своей культуры и веры. А кто не уважает свой язык и свою историю, тот не уважает и себя. Тем более, того не уважает и надменный враг.
Чтобы побеждать пошлость, безнравственность, тёмный мистицизм, либерализм и разврат, исходящий от англосаксонского рынка и колониального прошлого Европы и северной Америки, необходимо, чтобы дух нашей веры и русского языка отличался от духа их рыночного языка возможно в большей степени. Следовательно, должны отличаться и словарь, и логика, и словообразование, что нам вполне позволяет делать русский язык без всякой англо-американской нечисти.
Особое место в рядах разрушителей русского языка, русской общности, её культуры и русской школы, русских устоев жизни хищниками западного рынка было отведено «Иванам, не помнящим родства» - молодняку, не знающему хорошо своего языка и своей истории; духовно невежественной интеллигенции, базарным либералам и всякого рода «це-европцам».
Эти категории жителей, как правило, отличаются духовной и общественной необразованностью, стойким невежеством, англосаксонской зависимостью и безответственностью, но завышенной самооценкой и фантазёрством. Они являют собой «обывательскую перестраиваемую, липкую массу». Эта обывательская масса, базарно продающаяся и легко покупаемая, есть та социальная среда, та «пятая колонна», которая нужна внешним и внутренним политикам-кукловодам - ведь они ставят перед собой задачу разрушения неугодных им общественных, духовных и политических систем, культур и экономических укладов.
Мы неслучайно вспомнили про обывателей. Народ есть исторически сложившаяся общность людей на базе единого языка, земли, экономической жизни, психологического и культурного склада. Но с давних времён в любом народе, в том числе и в России, существовал такой слой, который определялся как слой обывателей. В Толковом словаре Русского языка С.И. Ожегова и последующих словарях понятие «обыватель» толковалось так: это человек, не имеющий общественного кругозора, живущий мелкими интересами.
Исходя из этого, можно сказать, что обыватель - человек, имеющий случайный и поверхностный общественный интерес и поверхностные обществоведческие и религиозные знания; живущий случайными мелкими потребностями; человек без морального лица; присутствующий в обществе, но не живущий полноценно в нём, могущий легко продаваться, человек косный и узко мыслящий, в том числе и корыстно мыслящий. В древней Греции жителей полисов, общественно притуплённых и невежественных, без морального лица, косных и продажных, называли идиотами. Это исторический факт.
Стремясь к «западной свободе», современный обыватель попадает в колониальную зависимость от английского языка. Английский язык всегда приходит в другие страны, как напористый рыночный конкурент, со своими санкциями, хайли-лайками и фэйками.
Мы были бы наивными, если бы просто не любили английский язык, потому что он английский. Подчеркнём: мы относимся к нему нейтрально, как к любому из многих земных языков. Но мы не можем оставаться в стороне, когда он и его апологеты унижают наш родной Русский язык, агрессивно вытесняя коренные русские понятия.
Мы также понимаем, что процесс заимствования иноземных слов в языках всегда происходил и будет происходить. Но он должен быть исторически оправданным, культурно обусловленным и строго дозированным.
Традиционно устоявшийся Великорусский язык, язык наших классиков должен уважать сам себя. Почему мы должны мириться с тем, что встреча хуже «саммита», руководитель или наставник хуже «менеджера», а согласие хуже «консенсуса»? Чем так плох призыв, девиз или лозунг, что везде лезет вместо него пресловутый «слоган»? А плакат чем хуже «баннера»? Зачем на радио звонок (гудок, сигнал) заменили на дурацкий «джингль»? И почему даровитые мастера стали вдруг не творческими, а «креативными»? А их мастерские и студии в одночасье превратились в ублюдочные (плюнуть хочется!) «коворкинги»?! А если надо сказать про какое-либо восстановление - то это непременно будет «редевелопмент» (язык сломаешь)!
Наверно, извергающий из себя всю эту иноземную тарабарщину считает себя интеллектуалом, современным и продвинутым? Но он не способен понять, что такие слова безлики и вредны, потому что привычные для русского человека понятия умышленно заменяются иноземными с неопределённым смыслом и заниженной или завуалированной нравственной окраской. Яркие понятия «наёмный убийца, душегуб» заменил безликий «киллер», грубый стал «брутальным», изысканный - «винтажным», редкий - «раритетным» и т.д. и т.п.
С языковой точки зрения наиболее показательный образ молодого обывателя - это языковой образ Эллочки-людоедки, под эстетику которого легко подпадают и современные англообывательские словесные конструкции вроде: хэштег, окей, бо-дибилдинг, блейэр, фейк, вэй, сяовэй, байкер, алтынбайкер, аквабайк (ква-ква-байк?), шопоголики и другие английские словечки и междометия.
В русском языке уже имеется старинный корень «бай», и слова с этим русским корнем давно бытуют в нашем языке: баять, байки, краснобай. Приведённые же выше усиленно насаждаемые англосаксонские слова, содержащие в себе форманту «бай», «байк» - никак не вписываются в смысловую логику русских слов с корнем «бай» и должны восприниматься русским сознанием как сорняки и разрушители русской системы корневых понятийных семейств.
Современная молодёжь, которая не имеет понятия о корневых семьях слов в русском языке, о духовном их содержании, воспринимает иностранные слова с формантой «бай» большей частью, как попугаи, для которых важно только щеголять заморскими «вордами».
Кто-то может посчитать всё это забавным - а ведь это очень серьёзно. Это приводит к тому, что СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК ТЕРЯЕТ СОВЕСТЬ и может вскоре совсем утратить свою великую роль учителя, воспитателя, носителя культурных и духовных традиций, словесной модели мира русского человека. Способности к культурной деятельности снижаются, если население утрачивает свой родной язык. Западные агрессоры знают, что язык как система понятий и слов есть самое главное средство воздействия на сознание человека, средство подчинения людей и манипулирования ими. Когда угнетённый использует язык тех, кто его угнетает, он становится угнетённым окончательно.
Национальная общественная культура требует воспитания и образования всех слоёв общества. Без развития общества в духовном и культурном плане, без экологии русского языка и «импортозамещения» в нём всякой тарабарщины, в том числе и англосаксонской, великой культуры в России не будет, а будет вместо неё перестроечный хлам.
Да, против России идёт настоящая информационная война. И каждый из нас - на её переднем крае. И если в наших рядах есть сквернословы, безграмотные и «англопопугаи» - это предатели и пособники врага. Это всегда надо помнить.
Геннадий Дмитриевич Колдасов,
кандидат технических наук, ветеран-блокадник;
Никита Иванович Поздняков,
православный публицист, капитан 1 ранга в отставке
http://www.ruskalendar.ru/news/detail.php?ID=23312