Страшный зверь социализация
Был у нас как-то пару лет назад на местном форуме очередной срач на тему социализации с участием очень уважаемого мною дипломированного социолога. Ее твердое убеждение - школьный коллектив необходим аки воздух для дальнейшей успешной коммуникации во взрослом обществе. И все мне казалось, что где-то подвох! Где-то в рассуждениях есть глобальная такая логическая ошибка, которую я никак не могла четко сформулировать. А это на самом деле очень просто. Наша с вами взрослая жизнь и общение взрослых людей ПРЕДПОЛАГАЕТ свободное общение зрелых личностей. Младшая и средняя школа - это принудительное сборище психически незрелых индивидов со всеми вытекающими из этого последствиями. Если в детском коллективе нет психически зрелого взрослого, дети превращаются в звериную стаю. Прекрасная статья есть на лурке на эту тему. Какая к чертовой матери социализация, если дети в таком коллективе заняты выживанием, выбиванием себе места в стае и игрищами, далекими от нормального теплого человеческого общения???
Я рада, что все это не касается лично моего ребенка. И я не считаю этот опыт существования в стае необходимым для взрослой жизни.
С другой стороны.. я такого опыта не имела. Все эти перепетии борьбы за власть в классе меня не коснулись, у нас это было в очень мягкой форме. Да, были объекты для насмешек, но так, чтоб прям кого-то серьезно травили - нет. В начальной школе этого вообще не было, ибо учительница была прекрасной. Она была для нас альфой, она разруливала детские школьные конфликты и создавала комфортную обстановку для всех. В средней школе нам досталась пофигистичная классная, но коллектив у нас сформировался еще в началке, и особо стиль общения не поменялся. Так и учились мы почти одним составом до 9 класса. А если детям достается пофигистичная училка началки, тут все, пиши пропало :(
Вот мы переехали летом. Сын пошел гулять во двор, хотел познакомиться с местными мальчишками. А не тут то было! У них стая, они там все свои, новичков не принимают. Он не их и все тут. Имхо, это не что иное как последствия школьной "социализации"! Мой ребенок легко нашел общий язык с детьми в математическом лагере. Нет у него сложностей при знакомстве с новыми людьми. Взрослая зрелая личность смотрит на знакомство с другими как на новые перспективы интересного общения. А социализированные в школе дети чужаков в свою стаю не пускают.
Я рада, что все это не касается лично моего ребенка. И я не считаю этот опыт существования в стае необходимым для взрослой жизни.
С другой стороны.. я такого опыта не имела. Все эти перепетии борьбы за власть в классе меня не коснулись, у нас это было в очень мягкой форме. Да, были объекты для насмешек, но так, чтоб прям кого-то серьезно травили - нет. В начальной школе этого вообще не было, ибо учительница была прекрасной. Она была для нас альфой, она разруливала детские школьные конфликты и создавала комфортную обстановку для всех. В средней школе нам досталась пофигистичная классная, но коллектив у нас сформировался еще в началке, и особо стиль общения не поменялся. Так и учились мы почти одним составом до 9 класса. А если детям достается пофигистичная училка началки, тут все, пиши пропало :(
Вот мы переехали летом. Сын пошел гулять во двор, хотел познакомиться с местными мальчишками. А не тут то было! У них стая, они там все свои, новичков не принимают. Он не их и все тут. Имхо, это не что иное как последствия школьной "социализации"! Мой ребенок легко нашел общий язык с детьми в математическом лагере. Нет у него сложностей при знакомстве с новыми людьми. Взрослая зрелая личность смотрит на знакомство с другими как на новые перспективы интересного общения. А социализированные в школе дети чужаков в свою стаю не пускают.