(no subject)
Был вчера один занимательный момент в нашей песочнице. Я уже писала, что наш двор стал чем-то вроде детской площадки для окрестной детворы. Те, кто помладше, ковыряются в песочнице и катаются на качелях, у тех кто постарше свои игры - прятки-догонялки и прочие детские радости, во что-то играют все вместе.
Вчера услышала как одна девочка восьми лет очень убежденно доказывала, что весит она 60 кг. Каталась она с кем-то на качелях (таких, где одна длинная доска, на концах которой по сиденью - может, не совсем понятно, но лучше что-то сейчас не могу подобрать описание). И вот они мерялись, кто кого перевесит, кто кого тяжелее. И эта фраза про 60 кг повторилась несколько раз. Вмешиваюсь, говорю, что быть такого не может - не может восьмилетняя девочка столько весить, смотри, мол, я вешу около шестидесяти килограмм и твоя мама где-то так, а ты гораздо меньше, ну может 25. И тут понимаю, что она не въезжает вообще, что 25 это меньше 60. Пытаюсь подойти с другого бока, прошу сравнить уже не применительно к килограммам, а просто числа, например, 25 и 40, 18 и 25. Не понимает, для нее это сложно, и вообще, говорит, в школе мы этого не учили. И кстати, девочка не глупая и очень неплохо учится вроде.
Вот я до сих пор под впечатлением - как может ребенок по окончании первого класса не понимать таких простых вещей.
А чтобы немного прояснить ситуацию с весом, вынесла я весы напольные и все вместе мы взвешивались, сравнивали, кто больше, кто меньше. А кто-то и одинаково, хотя по внешнему виду и не скажешь.
Вчера услышала как одна девочка восьми лет очень убежденно доказывала, что весит она 60 кг. Каталась она с кем-то на качелях (таких, где одна длинная доска, на концах которой по сиденью - может, не совсем понятно, но лучше что-то сейчас не могу подобрать описание). И вот они мерялись, кто кого перевесит, кто кого тяжелее. И эта фраза про 60 кг повторилась несколько раз. Вмешиваюсь, говорю, что быть такого не может - не может восьмилетняя девочка столько весить, смотри, мол, я вешу около шестидесяти килограмм и твоя мама где-то так, а ты гораздо меньше, ну может 25. И тут понимаю, что она не въезжает вообще, что 25 это меньше 60. Пытаюсь подойти с другого бока, прошу сравнить уже не применительно к килограммам, а просто числа, например, 25 и 40, 18 и 25. Не понимает, для нее это сложно, и вообще, говорит, в школе мы этого не учили. И кстати, девочка не глупая и очень неплохо учится вроде.
Вот я до сих пор под впечатлением - как может ребенок по окончании первого класса не понимать таких простых вещей.
А чтобы немного прояснить ситуацию с весом, вынесла я весы напольные и все вместе мы взвешивались, сравнивали, кто больше, кто меньше. А кто-то и одинаково, хотя по внешнему виду и не скажешь.