Дошкольники. Поляна фей.
В начале урока мы опять поориентировались - передавали колокольчик, а вОда с закрытыми глазами сидел в центре круга, потом он должен был определить, кто звонил последним.
Дальше наш урок был посвящен рисованию схем. У нас были грядки с цветами, а нужно было превратить их в клеточки.
И ещё мы учились читать условные обозначения.
Это было непросто. Поэтому в промежутке обязательно нужно было побегать, и мы играли в Бездомного гнома.
Размявшись, дети воспряли, и у них хватило сил даже на сложные задания.
Дальше наш урок был посвящен рисованию схем. У нас были грядки с цветами, а нужно было превратить их в клеточки.
И ещё мы учились читать условные обозначения.
Это было непросто. Поэтому в промежутке обязательно нужно было побегать, и мы играли в Бездомного гнома.
Размявшись, дети воспряли, и у них хватило сил даже на сложные задания.