***
Повторяем весь букварь Жуковой сначала, т.е. за один присест страниц 5-6 (там просто, т.к. с начала и повторение).
На одной из страниц прекрасное "мама ушла" и рисунок маминой пятки в туфле из-за двери.
На другой странице "мама мыла Лушу".
Ириша прочитала, нашла Лушу на картинке в тазике с пеной на голове. Подняла голову и спрашивает "А где мама?". Я, вспомнив предыдущую страницу, отвечаю: "Мама ушла. Намылила и ушла". Иришка ржёт.
Ну, смех, конечно, это хорошо, но в школе надо быть серьёзной. Я это ей напоминаю. Вот и думай: всё время надо быть серьёзной, или посмеяться можно во время занятий. Глупо это или полезно)))
Не, ну а вдруг по всему букварю можно проследить похождения и приключения Луши, Ромы, Маши и их родственников и составить внятный рассказ или повесть :)))
На одной из страниц прекрасное "мама ушла" и рисунок маминой пятки в туфле из-за двери.
На другой странице "мама мыла Лушу".
Ириша прочитала, нашла Лушу на картинке в тазике с пеной на голове. Подняла голову и спрашивает "А где мама?". Я, вспомнив предыдущую страницу, отвечаю: "Мама ушла. Намылила и ушла". Иришка ржёт.
Ну, смех, конечно, это хорошо, но в школе надо быть серьёзной. Я это ей напоминаю. Вот и думай: всё время надо быть серьёзной, или посмеяться можно во время занятий. Глупо это или полезно)))
Не, ну а вдруг по всему букварю можно проследить похождения и приключения Луши, Ромы, Маши и их родственников и составить внятный рассказ или повесть :)))