Стажировка в Великобритании: 2012 год. День восьмой.
23 мая 2012
Юлия Мацкевич:
Утром мы пошли в Шотландский центр сторителлинга (Scottish Storytelling Centre) и на ближайшие полтора часа попали под обаяние и гостеприимство его директора Дональда Смитa (Donald Smith). Его рассказ, отнюдь не скучная «экскурсия», не
позволил нам отвлечься ни на секунду.
Небольшое, из грубо отесанных камней здание центра сторителлинга (от анг. story - «история» и tell «рассказывать») - старейшая каменная жилая постройка в Эдинбурге.
Вообще заниматься сторителлингом значит травить байки. Здесь же нам продемонстрировали толково придуманную интерактивную экспозицию «Стену историй» для детей. На каждой дверце большого деревянного шкафа написаны имена известных героев преданий и сказок, а внутри шкафа прячутся объемные композиции с этими героями. В верхнем ряду - персонажи легенд V-VI веков, например, король Артур, ниже - шотландской истории, далее - нечистая сила. А два нижних ряда, поскольку они для самых маленьких гостей, посвящены сказочным существам. Тут же можно и поиграть с ними.
Стена в этом зале - не только музейная витрина, но и своеобразная перегородка. Ее можно легко развернуть на 90 градусов, так как она на колесах, и отгородить часть зала для занятия с детьми. Здесь есть небольшой занавес, подушки, на которых можно посидеть, кресло взрослого рассказчика и еще один плетенный - «трон» для смелых детей, которые сами хотят поделиться историей. Мне на нем так хотелось посидеть, но времени на это уже не было. В штате центра работают всего 12 человек. Они придумывают фестивальные программы, ставят театральные постановки, ведут курсы и семинары по истории и практике сторителлинга, находят рассказчиков по всей Шотландии, (сейчас их 140 человек) и привлекают их к сотрудничеству. В конце встречи мы поднялись на крышу, и директор несколько раз позвонил в колокол со старых городских ворот в честь российских гостей. Мы потом тоже позвонили!
В середине дня мы встретились с сотрудниками организации музеев и галерей Шотландии (Museums Galleries Scotland), в которую входят 340 музеев. Этот благотворительный фонд финансируется государством и распределяет гранты среди
музеев. У организации есть даже 10-летняя стратегия развития музеев. А вот в Национальном музее Шотландии (National Museums Scotland) мы побывали во второй половине дня. Нам выдали план музея на русском языке, что было очень приятно.
В 2004 году в музее открыли новую экспозицию, при этом 80% экспонатов никогда не выставлялось.
Его образовательный отдел, включая все филиалы музея, насчитывает 26 человек, при этом туристов в год приходит 2 миллиона! Выручают волонтеры, их курирует тот же образовательный отдел. Музейщики отслеживают, какие школы не водят детей на экскурсии в силу разных причин, и именно их снабжают специальными чемоданчиками с образовательными материалами по мотивам музейных коллекций.
Главное здание расположено по соседству с Эдинбургским университетом, поэтому студенты - постоянные партнеры музея. В их учебную программу включена работа с посетителями, кроме этого, студенты постоянно участвуют в Эдинбургском фестивале науки.
________________________________
Путевые заметки предыдущих дней:
День седьмой (Национальная портретная галерея, Kelvingrove Art Gallery and Museum и его Центр нового просвещения)
День шестой ("Историческая Шотландия", Шотландский национальный музей горного дела, Центр коллекций Национальных музеев Шотландии в Грантоне)
День пятый (Лондонская Национальная галерея, Эдинбург)
День четвёртый ((Имперский музей войны (Imperial War Museum), Музее науки (Science Museum)).
День третий. (British Museum, Национальный музей детства, Музей Лонлона)
День второй ((Ассоциация независимых музеев Великобритании, выставка Museum & Heritage Show, Музей естественной истории (Natural History Museum))
День первый (знакомство с Лондоном, Ассоциация независимых музеев Великобритании)
Юлия Мацкевич:
Утром мы пошли в Шотландский центр сторителлинга (Scottish Storytelling Centre) и на ближайшие полтора часа попали под обаяние и гостеприимство его директора Дональда Смитa (Donald Smith). Его рассказ, отнюдь не скучная «экскурсия», не
позволил нам отвлечься ни на секунду.
Небольшое, из грубо отесанных камней здание центра сторителлинга (от анг. story - «история» и tell «рассказывать») - старейшая каменная жилая постройка в Эдинбурге.
Вообще заниматься сторителлингом значит травить байки. Здесь же нам продемонстрировали толково придуманную интерактивную экспозицию «Стену историй» для детей. На каждой дверце большого деревянного шкафа написаны имена известных героев преданий и сказок, а внутри шкафа прячутся объемные композиции с этими героями. В верхнем ряду - персонажи легенд V-VI веков, например, король Артур, ниже - шотландской истории, далее - нечистая сила. А два нижних ряда, поскольку они для самых маленьких гостей, посвящены сказочным существам. Тут же можно и поиграть с ними.
Стена в этом зале - не только музейная витрина, но и своеобразная перегородка. Ее можно легко развернуть на 90 градусов, так как она на колесах, и отгородить часть зала для занятия с детьми. Здесь есть небольшой занавес, подушки, на которых можно посидеть, кресло взрослого рассказчика и еще один плетенный - «трон» для смелых детей, которые сами хотят поделиться историей. Мне на нем так хотелось посидеть, но времени на это уже не было. В штате центра работают всего 12 человек. Они придумывают фестивальные программы, ставят театральные постановки, ведут курсы и семинары по истории и практике сторителлинга, находят рассказчиков по всей Шотландии, (сейчас их 140 человек) и привлекают их к сотрудничеству. В конце встречи мы поднялись на крышу, и директор несколько раз позвонил в колокол со старых городских ворот в честь российских гостей. Мы потом тоже позвонили!
В середине дня мы встретились с сотрудниками организации музеев и галерей Шотландии (Museums Galleries Scotland), в которую входят 340 музеев. Этот благотворительный фонд финансируется государством и распределяет гранты среди
музеев. У организации есть даже 10-летняя стратегия развития музеев. А вот в Национальном музее Шотландии (National Museums Scotland) мы побывали во второй половине дня. Нам выдали план музея на русском языке, что было очень приятно.
В 2004 году в музее открыли новую экспозицию, при этом 80% экспонатов никогда не выставлялось.
Его образовательный отдел, включая все филиалы музея, насчитывает 26 человек, при этом туристов в год приходит 2 миллиона! Выручают волонтеры, их курирует тот же образовательный отдел. Музейщики отслеживают, какие школы не водят детей на экскурсии в силу разных причин, и именно их снабжают специальными чемоданчиками с образовательными материалами по мотивам музейных коллекций.
Главное здание расположено по соседству с Эдинбургским университетом, поэтому студенты - постоянные партнеры музея. В их учебную программу включена работа с посетителями, кроме этого, студенты постоянно участвуют в Эдинбургском фестивале науки.
________________________________
Путевые заметки предыдущих дней:
День седьмой (Национальная портретная галерея, Kelvingrove Art Gallery and Museum и его Центр нового просвещения)
День шестой ("Историческая Шотландия", Шотландский национальный музей горного дела, Центр коллекций Национальных музеев Шотландии в Грантоне)
День пятый (Лондонская Национальная галерея, Эдинбург)
День четвёртый ((Имперский музей войны (Imperial War Museum), Музее науки (Science Museum)).
День третий. (British Museum, Национальный музей детства, Музей Лонлона)
День второй ((Ассоциация независимых музеев Великобритании, выставка Museum & Heritage Show, Музей естественной истории (Natural History Museum))
День первый (знакомство с Лондоном, Ассоциация независимых музеев Великобритании)