Первый выпускной
То чувство, когда ты - гордая мама выпускницы Оксфорда :-)))
Тот факт, что в нашем "Оксфорде" Маришка одолела пока только первый год (не путать с первым классом) субботней русской школы, моей гордости ни капельки не уменьшает и даже наоборот. Вспомнить только какого несмышлёныша мы привели в начале учебного года на занятие к четырёхлеткам! Конечно, её туда приняли не потому что Маринка - гениальная, как Шелдон Купер, просто маме время в субботу утром лучше подходило, чем занятие для мам с малышами в рабочее время ;-) Но всё же она там очень быстро сориентировалась, выучила "свой" розовый стульчик и по первому требованию тащила свой розовый стульчик то к розовому столику, чтобы делать поделки, то к пианино для занятий музыки, то в центр круга для игр :-) И если по общему развитию она пока ещё слегка недотягивала до своих взрослых друзей, то по уровню мотивации она всегда была первой! И через пару месяцев маму выставили за дверь, и Маринка продолжила образование сама (к моему большущему разочарованию, ведь я тоже ещё никогда-никогда не училась в Оксфорде, а я тоже хочу петь песенки, играть на трещётках и колокольчиках и делать поделки!!!) После вынужденного перерыва в занятиях на карантине Маришка вприпрыжку прибежала в русскую школу и поразила своих учительниц своими разговорчиками (а рот у неё теперь не закрывается) и общими познаниями (например, нарциссы от тюльпанов, маки от ромашек и анютины глазки от васильков Маришка лучше всех в классе отличает :-)))
Что и говорить, горжусь я своей ученицей-выпускницей и просто умницей!!!
Тот факт, что в нашем "Оксфорде" Маришка одолела пока только первый год (не путать с первым классом) субботней русской школы, моей гордости ни капельки не уменьшает и даже наоборот. Вспомнить только какого несмышлёныша мы привели в начале учебного года на занятие к четырёхлеткам! Конечно, её туда приняли не потому что Маринка - гениальная, как Шелдон Купер, просто маме время в субботу утром лучше подходило, чем занятие для мам с малышами в рабочее время ;-) Но всё же она там очень быстро сориентировалась, выучила "свой" розовый стульчик и по первому требованию тащила свой розовый стульчик то к розовому столику, чтобы делать поделки, то к пианино для занятий музыки, то в центр круга для игр :-) И если по общему развитию она пока ещё слегка недотягивала до своих взрослых друзей, то по уровню мотивации она всегда была первой! И через пару месяцев маму выставили за дверь, и Маринка продолжила образование сама (к моему большущему разочарованию, ведь я тоже ещё никогда-никогда не училась в Оксфорде, а я тоже хочу петь песенки, играть на трещётках и колокольчиках и делать поделки!!!) После вынужденного перерыва в занятиях на карантине Маришка вприпрыжку прибежала в русскую школу и поразила своих учительниц своими разговорчиками (а рот у неё теперь не закрывается) и общими познаниями (например, нарциссы от тюльпанов, маки от ромашек и анютины глазки от васильков Маришка лучше всех в классе отличает :-)))
Что и говорить, горжусь я своей ученицей-выпускницей и просто умницей!!!