Сила искусства
Предлагаю детям поставить мини-спектакль "Три поросенка"
Все хором: - Ура! Спектакль!
Ан. - Я буду волком!
А. - А я медведем!
Девочка З., застенчиво мне на ухо шепчет: - А я буду лисичка-сестричка!
Видя такую свободу трактования сюжета, Ан. тоже передумал: Я буду рыцарь с мечом!
Я вот в раздумьях, то ли менять выбор сказки, то ли сделать сцены по мотивам. Скорее всего, второе выберу.
***
Во второй группе попробовала порепетировать "Репку", но детки там помладше и застенчивые. Пока все стоят в куче, то реплики повторяют. А как только надо выйти "на сцену" - всего-то перейти на коврик к желтому стулу, изображающему репку, как дар речи теряют. Такие милые :)
***
Мы получили открытку из Москвы от дружественного детского сада! Оказалось непросто объяснить что-откуда-почему, а уж ответ сочинить, та еще работа!
Все хором: - Ура! Спектакль!
Ан. - Я буду волком!
А. - А я медведем!
Девочка З., застенчиво мне на ухо шепчет: - А я буду лисичка-сестричка!
Видя такую свободу трактования сюжета, Ан. тоже передумал: Я буду рыцарь с мечом!
Я вот в раздумьях, то ли менять выбор сказки, то ли сделать сцены по мотивам. Скорее всего, второе выберу.
***
Во второй группе попробовала порепетировать "Репку", но детки там помладше и застенчивые. Пока все стоят в куче, то реплики повторяют. А как только надо выйти "на сцену" - всего-то перейти на коврик к желтому стулу, изображающему репку, как дар речи теряют. Такие милые :)
***
Мы получили открытку из Москвы от дружественного детского сада! Оказалось непросто объяснить что-откуда-почему, а уж ответ сочинить, та еще работа!