Очень плохо написали
Давайте представим. Вы - преподаватель, у вас поток - 100 человек. Вы 2 месяца читаете предмет, довольно простой, не высшую математику, вы рассказываете все про промышленные здания - где поставить и как сделать так, чтобы всем было хорошо. Ну и картинку нарисуете, как-никак, архитектор. Или социологию, допустим, вычитываете, задавая большие домашние задания. Отчитали 2 месяца - провели модульный контроль. И из всех ста человек пятерку у вас получил один. И это не первокурсники перепуганные, а четвертый курс. И вот у вас одна пятерка из ста. Что вы подумаете? Студенты - идиоты? Или я - препод без мозгов?
Нам за неделю сказали уже несколько раз, что мы не умеем выражать свои мысли. Ну вашу ж мать. У нас лимит времени, мы пишем, что вспомним, потом добавляем, дополняем, дописываем, дорисовываем. Получается сумбурно, но у нас полтора часа или сорок минут без права переписки. Любая нормальная статья, работа, даже просто письмо пишется, потом просматривается и пишется начисто/исправляется. А они хотят, чтоб мы складно все написали, своими словами и по памяти. Вот так прям тра-та-та-та-та. И еще сплясать в конце. Еще и почерком красивым, и красную строку соблюсти, а то им не читабельно.
Половине преподавателей все время хочется напомнить, что мы нормальные люди. Треть из нас пашет с утра до ночи, и по будням, и в выходные. Потому что они с нами обращаются, будто мы такие из девятого класса попали на четвертый курс архитектурного факультета, у нас дневники с Аврил Лавин, прыщи и родители дома. И знаем мы не дальше средневековой истории на уровне "кто-то кого-то жег, кто-то с кем-то дрался, у пещерных людей была палка-копалка". Безусловно, есть и те, кто считает, что то, что мы забыли что-то, что мы учили два курса назад и никогда не использовали (типа плотность бетона), свидетельствует о нашей абсолютной тупости, беспросветности. Никто ничего не делает, ничего не учит, студент пошел плохой.
Как? Вы не знали? Вы же делали поселок! Радиус поворота дороги не 6 метров, а 6,2 минимум!!! Фуфуфу такое не знать, кошмаааар.
Противно. Они теперь еще и упирают на болонскую систему и на то, что мы дома должны сами учиться. Они говорят: в учебном плане у вас написано - 2 часа на самоподготовку. Всего получается 24 часа домашней работы в неделю. Оу, ребята, я больше учусь! Преподавать просто нужно нормально и оценивать знания адекватно. "Вот человек не ходил и написал на 4+!" Удивительно, говорит, умеете ведь, говорит. Просто эта дура списала откуда-то именно то, что понравилось преподу. Где ее логика вообще?
Короче, научитесь работать сами, прежде чем критиковать чужую работу.
Нам за неделю сказали уже несколько раз, что мы не умеем выражать свои мысли. Ну вашу ж мать. У нас лимит времени, мы пишем, что вспомним, потом добавляем, дополняем, дописываем, дорисовываем. Получается сумбурно, но у нас полтора часа или сорок минут без права переписки. Любая нормальная статья, работа, даже просто письмо пишется, потом просматривается и пишется начисто/исправляется. А они хотят, чтоб мы складно все написали, своими словами и по памяти. Вот так прям тра-та-та-та-та. И еще сплясать в конце. Еще и почерком красивым, и красную строку соблюсти, а то им не читабельно.
Половине преподавателей все время хочется напомнить, что мы нормальные люди. Треть из нас пашет с утра до ночи, и по будням, и в выходные. Потому что они с нами обращаются, будто мы такие из девятого класса попали на четвертый курс архитектурного факультета, у нас дневники с Аврил Лавин, прыщи и родители дома. И знаем мы не дальше средневековой истории на уровне "кто-то кого-то жег, кто-то с кем-то дрался, у пещерных людей была палка-копалка". Безусловно, есть и те, кто считает, что то, что мы забыли что-то, что мы учили два курса назад и никогда не использовали (типа плотность бетона), свидетельствует о нашей абсолютной тупости, беспросветности. Никто ничего не делает, ничего не учит, студент пошел плохой.
Как? Вы не знали? Вы же делали поселок! Радиус поворота дороги не 6 метров, а 6,2 минимум!!! Фуфуфу такое не знать, кошмаааар.
Противно. Они теперь еще и упирают на болонскую систему и на то, что мы дома должны сами учиться. Они говорят: в учебном плане у вас написано - 2 часа на самоподготовку. Всего получается 24 часа домашней работы в неделю. Оу, ребята, я больше учусь! Преподавать просто нужно нормально и оценивать знания адекватно. "Вот человек не ходил и написал на 4+!" Удивительно, говорит, умеете ведь, говорит. Просто эта дура списала откуда-то именно то, что понравилось преподу. Где ее логика вообще?
Короче, научитесь работать сами, прежде чем критиковать чужую работу.