Наблюдая за ЕГЭ
Вот интересно: почему девочки всегда учатся лучше мальчиков?
И большинство Егэшников в 100 баллов - это девочки.
Но, вырастая - эти талантливые девочки растворяются на просторах жизни :(
Первая и последняя слава их образования по жизни: 100 баллов по ЕГЭ!
А гениями, талантливыми руководителями, предприимчивыми бизнесменами и даже прогрессивными оппозиционными политиками становятся мальчики-троечники.
Они становятся 100-балльниками, сдавая экзамен ЖИЗНИ, а девочки болтаются между 20-ю и 30-ю баллами.
КНИГА любого ПОКОЛЕНИЯ составлена из мужских имен, приправленных (как суп солью) именами женскими.
Получается, что система образования нужна лишь сама для себя?
Лишь для того, чтобы попасть на другую ступень образования, которая - опять-же - нужна только самой себе.
И своим несоответствием с реальностью, "система образования" лишь расписывается в том, что дает комплекс знаний и навыков для жизни НЕ НУЖНЫЙ. И даёт она не ОБРАЗ-ование, а лишь "авоську" несистематизированных обрывков из разных областей знания?...
...
Или это сексизм???
И большинство Егэшников в 100 баллов - это девочки.
Но, вырастая - эти талантливые девочки растворяются на просторах жизни :(
Первая и последняя слава их образования по жизни: 100 баллов по ЕГЭ!
А гениями, талантливыми руководителями, предприимчивыми бизнесменами и даже прогрессивными оппозиционными политиками становятся мальчики-троечники.
Они становятся 100-балльниками, сдавая экзамен ЖИЗНИ, а девочки болтаются между 20-ю и 30-ю баллами.
КНИГА любого ПОКОЛЕНИЯ составлена из мужских имен, приправленных (как суп солью) именами женскими.
Получается, что система образования нужна лишь сама для себя?
Лишь для того, чтобы попасть на другую ступень образования, которая - опять-же - нужна только самой себе.
И своим несоответствием с реальностью, "система образования" лишь расписывается в том, что дает комплекс знаний и навыков для жизни НЕ НУЖНЫЙ. И даёт она не ОБРАЗ-ование, а лишь "авоську" несистематизированных обрывков из разных областей знания?...
...
Или это сексизм???