Детское - педагогическое:
Подарили нам здесь магниты от памперсов "Либеро"... Типа - со зверушками...
Если этих уродов с гипертрофированными головами можно назвать зверушками.
Мне непонятно, почему городской младенец, который кроме железа на колесах и бетонных термитников ничего не видит, должен получать первые впечатления о мире природы в кривых зеркалах карикатурного изображения?
У младенцев нет чувства юмора, иронии, или сарказма - они впитывают мир по принципу: "да - да, нет - нет"...
Гуляем по парку с коляской. Девочка 2-3-х лет сознательно давит жука. Добивает несколькими ударами пухленькой ножки. Папа, наблюдающий процесс, произносит с иронией: "Ну, все, Даша - сегодня день прожит не зря"...
Младенцы не чувствуют иронии - они слышать одобрение, или осуждение. Закладывается карта мозга...
Почему для маленьких детей вредны "вредные советы": "Мойдодыр" - воспитательная книга, стихи Остера - нет.
Это - уже для людей со взрослым мышлением.
Так же, как и большинство нынешних детских фильмов (м/ф) - для маленьких старичков: они гротескны, но не эстетичны; сюжеты в них памфлетичны, но не игровая сказка.
P.S: Либеровские уродцы навели меня на мысль: набрал в интернете хороших фоток с животными и сделал двойняшам слайд-шоу под детские песенки (некстати, но жанра детской песни сейчас тоже нет - используем подборки советских времен).
Из музыки - воспринимают классику (не всю), звуки природы, этномузыку (особенно индийскую: Витюнчик даже пританцовывает).
Человек на что смотрит, от того и приемлет образы.
Если этих уродов с гипертрофированными головами можно назвать зверушками.
Мне непонятно, почему городской младенец, который кроме железа на колесах и бетонных термитников ничего не видит, должен получать первые впечатления о мире природы в кривых зеркалах карикатурного изображения?
У младенцев нет чувства юмора, иронии, или сарказма - они впитывают мир по принципу: "да - да, нет - нет"...
Гуляем по парку с коляской. Девочка 2-3-х лет сознательно давит жука. Добивает несколькими ударами пухленькой ножки. Папа, наблюдающий процесс, произносит с иронией: "Ну, все, Даша - сегодня день прожит не зря"...
Младенцы не чувствуют иронии - они слышать одобрение, или осуждение. Закладывается карта мозга...
Почему для маленьких детей вредны "вредные советы": "Мойдодыр" - воспитательная книга, стихи Остера - нет.
Это - уже для людей со взрослым мышлением.
Так же, как и большинство нынешних детских фильмов (м/ф) - для маленьких старичков: они гротескны, но не эстетичны; сюжеты в них памфлетичны, но не игровая сказка.
P.S: Либеровские уродцы навели меня на мысль: набрал в интернете хороших фоток с животными и сделал двойняшам слайд-шоу под детские песенки (некстати, но жанра детской песни сейчас тоже нет - используем подборки советских времен).
Из музыки - воспринимают классику (не всю), звуки природы, этномузыку (особенно индийскую: Витюнчик даже пританцовывает).
Человек на что смотрит, от того и приемлет образы.