(no subject)
Тяжко всё-таки что-то там вести (я, конечно, меньше, чем Марья, настрадалась, потому что бОльшую часть занятия вела она), когда ты для аудитории - такой же ученик, как и другие. С начинашками проще - они слушают. Для них мы - преподаватели. Которые учат. И которых надо слушать.
А вообще приятно, когда есть чувство ответственности, которое заставляет так выворачивать ноги, руки и прочие части тела, как ничто другое. Никакое "неееет, я вот сделаю-сделаю, чтоб я была вот такая умница" так не помогает, как сидящее в подкорке "тот, кто учит, должен быть ПРИМЕРОМ". Я знаю, что я не лучший пример, что ног не хватает, что слов не хватает, но всё-таки стараюсь. И воспринимается каждый правильный их падевальс как твой собственный. Как будто не они идут вперёд, а ты. Хорошо ведь... когда хоть немножко мечты сбываются. :)
Жалко, что у старичков дисциплина хромает. :(
А вообще приятно, когда есть чувство ответственности, которое заставляет так выворачивать ноги, руки и прочие части тела, как ничто другое. Никакое "неееет, я вот сделаю-сделаю, чтоб я была вот такая умница" так не помогает, как сидящее в подкорке "тот, кто учит, должен быть ПРИМЕРОМ". Я знаю, что я не лучший пример, что ног не хватает, что слов не хватает, но всё-таки стараюсь. И воспринимается каждый правильный их падевальс как твой собственный. Как будто не они идут вперёд, а ты. Хорошо ведь... когда хоть немножко мечты сбываются. :)
Жалко, что у старичков дисциплина хромает. :(