Жалобы на ЕГЭ
Нет, это ж как хорошо было раньше с экзаменами! А теперь...
Искусственно создаваемый нервяк: очень поздно сообщается о решительных изменениях в требуемых для специальностей экзах. Если ваш ребенок мечтал стать учителем-естественником, а в сентябре еще предполагались для этой специальности математика, русский и некий профильный (биология, физика, химия), то ближе к весне математика легко может быть замещена обществознанием.
Упорные слухи (со ссылкой на главу государства) о смене к едрене фене руководства и прочие обострения в усовершенствованиях Минобра так и вовсе обычны для мая, непосредственно перед экзаменами. Потом добрый Медвед, ожидая, что на него молиться станут, отменит часть (!) нововведений. Но нервов вам уже потрепят.
Наконец, экзамены. Детей гонят за тридевять земель в чужую школу. Нервничаешь - в адеквате ли сопровождающий, не напутал ли чего с пропусками? Успеют ли за час по пробкам или при невлезабельности в вагон метро (час-пик) ребята добраться до этой самой школы?
Допустим, приехали. У кого-то в аудиториях общественники и милиция бдят, три часа фланируя между рядов, у кого-то - прячутся за газетами и не замечают мобильных.
Известно, что при НКВДшном досмотре москвичей и питерцев, лучшими по результатам ЕГЭ оказываются представители нацреспублик и вообще юг, а также отдаленные деревни.
Никто не знает, как заполнять часть B на ЕГЭ по русскому - ни учителя, ни наблюдатели на экзаменах. Возможный ответ "приставочно-суффиксальный" попросту не влезает в 17 отведенных клеток. Где-то говорят, что нужно писать "убористо", т.е. мимо клеток, где-то - "приставочно-суффик".
Перечисление частиц, предлогов и прочей мелочевки тоже непонятен. Пробелы в клеточках исключены, а знаки препинания положено использовать только для перечисления. Т.е. ответ "то ли, то ли" должен быть, видимо, "толитоли". Если вам нужно перечислить одновременно "то ли, то ли" и "если, если", то ответ, наверное, такой: "толитоли,еслиесли". Или "толи,толи,если,если"?? Велик и могуч, черт возьми, русский язык.
Учителя до последнего надеялись, что в те полчаса, что есть на инструктаж перед экзом, дети смогут прояснить вопросы по части В у двух сертифицированных экзаменаторов. Экзаменатары же ссылались на то, "что все должны были рассказать учителя"...
Дочери на ЕГЭ нужно было вписать некое словосочетание в клеточки части В. Что-то типа "в темном лесу". Правильный ответ включает предлог или нет?
На стандартном экзамене зачли бы, конечно, оба варианта. Но здесь - проверяет машина и апелляции по части А и В невозможны.
Получается, больше переживаешь не за то, смог ли ребенок показать свои знания, а смог ли он их правильно отразить.
Еще про русский. Тем для сочинения раньше было несколько, всегда что-то удобное/знакомое можно было выбрать... А сейчас попадутся тебе какие-нибудь нравственные проблемы Солоухина (старческое брюзжание) - что хочешь, то и пиши. Выбора нет. Еще хуже, если какая-нибудь сценка типа "Маша разбила чашку Даши. Петя заложил Машу". Приведите примеры из русской литературы и собственного опыта.
Штампы, за которые раньше светил тройбан, теперь всячески приветствуются. Схема сочинения: Пересказ авторской позиции. Согласен/не согласен. В качестве аргумента могу привести (два аргумента) - вот и все сочинение. Главное - коротенько. Бе-ме.
Теперь про ожидание результатов. В практике ЕГЭ необходимым звеном между учеником и Рособром является школа.
Дочери не повезло и она учится в школе со страшно нерасторопной администрацией, боящейся к тому же интернета. Пример нерасторопности такой: никто в классе дочери до сих пор не знает результатов предварительного (!) ЕГЭ ни по одному предмету. Пробные экзамены по математике и русскому проводятся официально, на тех же бланках, что и основной ЕГЭ, но администрация то ли не получила, то ли не считает нужным донести их результаты до "широкой общественнности". Отсутствие результатов пробников не позволило, кстати, узнать о том, как же, собственно, быть с частью В (см. выше).
Тут важно заметить, что между приходом в школу результатов ЕГЭ и окончанием сроков подачи апелляции только двое суток.
В Москве своевременно можно будет увидеть результаты и даже сканы своего ЕГЭ на сайте Статград. Но для этого администрации школы необходимо было подать в МИОО списки логинов и паролей экзаменующихся до 15 мая. Во-первых, не все школы это сделали. Во-вторых, и те из них, что информацию подали (как раз наш случай), не сообщают логин и пароль ученику. Отвяжитесь - говорят. У нас отчетность, не до вас. Какие еще пароли? - впервые слышим.
Искусственно создаваемый нервяк: очень поздно сообщается о решительных изменениях в требуемых для специальностей экзах. Если ваш ребенок мечтал стать учителем-естественником, а в сентябре еще предполагались для этой специальности математика, русский и некий профильный (биология, физика, химия), то ближе к весне математика легко может быть замещена обществознанием.
Упорные слухи (со ссылкой на главу государства) о смене к едрене фене руководства и прочие обострения в усовершенствованиях Минобра так и вовсе обычны для мая, непосредственно перед экзаменами. Потом добрый Медвед, ожидая, что на него молиться станут, отменит часть (!) нововведений. Но нервов вам уже потрепят.
Наконец, экзамены. Детей гонят за тридевять земель в чужую школу. Нервничаешь - в адеквате ли сопровождающий, не напутал ли чего с пропусками? Успеют ли за час по пробкам или при невлезабельности в вагон метро (час-пик) ребята добраться до этой самой школы?
Допустим, приехали. У кого-то в аудиториях общественники и милиция бдят, три часа фланируя между рядов, у кого-то - прячутся за газетами и не замечают мобильных.
Известно, что при НКВДшном досмотре москвичей и питерцев, лучшими по результатам ЕГЭ оказываются представители нацреспублик и вообще юг, а также отдаленные деревни.
Никто не знает, как заполнять часть B на ЕГЭ по русскому - ни учителя, ни наблюдатели на экзаменах. Возможный ответ "приставочно-суффиксальный" попросту не влезает в 17 отведенных клеток. Где-то говорят, что нужно писать "убористо", т.е. мимо клеток, где-то - "приставочно-суффик".
Перечисление частиц, предлогов и прочей мелочевки тоже непонятен. Пробелы в клеточках исключены, а знаки препинания положено использовать только для перечисления. Т.е. ответ "то ли, то ли" должен быть, видимо, "толитоли". Если вам нужно перечислить одновременно "то ли, то ли" и "если, если", то ответ, наверное, такой: "толитоли,еслиесли". Или "толи,толи,если,если"?? Велик и могуч, черт возьми, русский язык.
Учителя до последнего надеялись, что в те полчаса, что есть на инструктаж перед экзом, дети смогут прояснить вопросы по части В у двух сертифицированных экзаменаторов. Экзаменатары же ссылались на то, "что все должны были рассказать учителя"...
Дочери на ЕГЭ нужно было вписать некое словосочетание в клеточки части В. Что-то типа "в темном лесу". Правильный ответ включает предлог или нет?
На стандартном экзамене зачли бы, конечно, оба варианта. Но здесь - проверяет машина и апелляции по части А и В невозможны.
Получается, больше переживаешь не за то, смог ли ребенок показать свои знания, а смог ли он их правильно отразить.
Еще про русский. Тем для сочинения раньше было несколько, всегда что-то удобное/знакомое можно было выбрать... А сейчас попадутся тебе какие-нибудь нравственные проблемы Солоухина (старческое брюзжание) - что хочешь, то и пиши. Выбора нет. Еще хуже, если какая-нибудь сценка типа "Маша разбила чашку Даши. Петя заложил Машу". Приведите примеры из русской литературы и собственного опыта.
Штампы, за которые раньше светил тройбан, теперь всячески приветствуются. Схема сочинения: Пересказ авторской позиции. Согласен/не согласен. В качестве аргумента могу привести (два аргумента) - вот и все сочинение. Главное - коротенько. Бе-ме.
Теперь про ожидание результатов. В практике ЕГЭ необходимым звеном между учеником и Рособром является школа.
Дочери не повезло и она учится в школе со страшно нерасторопной администрацией, боящейся к тому же интернета. Пример нерасторопности такой: никто в классе дочери до сих пор не знает результатов предварительного (!) ЕГЭ ни по одному предмету. Пробные экзамены по математике и русскому проводятся официально, на тех же бланках, что и основной ЕГЭ, но администрация то ли не получила, то ли не считает нужным донести их результаты до "широкой общественнности". Отсутствие результатов пробников не позволило, кстати, узнать о том, как же, собственно, быть с частью В (см. выше).
Тут важно заметить, что между приходом в школу результатов ЕГЭ и окончанием сроков подачи апелляции только двое суток.
В Москве своевременно можно будет увидеть результаты и даже сканы своего ЕГЭ на сайте Статград. Но для этого администрации школы необходимо было подать в МИОО списки логинов и паролей экзаменующихся до 15 мая. Во-первых, не все школы это сделали. Во-вторых, и те из них, что информацию подали (как раз наш случай), не сообщают логин и пароль ученику. Отвяжитесь - говорят. У нас отчетность, не до вас. Какие еще пароли? - впервые слышим.