(no subject)
Я сейчас в нашей кукольной школе веду занятия для подростков. И это новый опыт, скажу я вам! мало того, что теперь я окончательно поняла, что я взрослая тётя, потому что считаю себя вправе вставлять мозг этим малипуськам несмышлёным, ну и они считают тоже, что я вправе и значит всё верно)) так они вообще такие весёлые, непосредственные и талантливые, что я не перестаю удивляться! Они всегда такими были? И мы такими были?
Одна говорит другой "Идём со мной, животное моё, беспозвоночное моё!" и та радостно идёт с ней и никто не обижается, потом я встречаю их в парке, они у ларька с пирожками весело считают мух, которые летом там сдохли и за стекло завалились.
Потом одна другой говорит "А ты знаешь чем писали древние греки на глиняных табличках?", другая не знает, та говорит ей "Стилом!", а другая тогда объясняет ей, что понятно откуда у современных гаджетов стилус и почему он так называется. То есть одна шарит в истории, а другая в гаджетах - и они друг друга обучают, взаимно заполняют пробелы в черепушках.
Одна чего-то полепит и спрашивает меня "Ну как, ня?", я ей отвечаю "Ня!"
Делать они, конечно, ничего не хотят, ходят подурковать друг с дружкой (мне ещё повезло, что в группе нет мальчиков, а то в соседней группе у Саши Лузанова есть пара мальчишек и там вообще разброд и шатание! Чтобы они не болтали во время занятий он им уши законопачивает музыкой в наушниках!), но при этом такие талантливые встречаются, что я завидую! Вполуха слушают, а делают лучше, чем взрослые! Теперь я могу сравнить занятия с детьми и со взрослыми, и вижу насколько тётеньки дубовые, узконаправленные. И насколько дети смелые, яркие! Они ж ничего не боятся, и это им помогает делать всё лучше! Удивительный возраст!!! Жаль только, что эти дурашки не понимают этого))) Ругают школу, учителей, уроки. Ко мне ходят заниматься, так и меня умудряются ругать! Животные мои, беспозвоночные мои няшки!
Одна говорит другой "Идём со мной, животное моё, беспозвоночное моё!" и та радостно идёт с ней и никто не обижается, потом я встречаю их в парке, они у ларька с пирожками весело считают мух, которые летом там сдохли и за стекло завалились.
Потом одна другой говорит "А ты знаешь чем писали древние греки на глиняных табличках?", другая не знает, та говорит ей "Стилом!", а другая тогда объясняет ей, что понятно откуда у современных гаджетов стилус и почему он так называется. То есть одна шарит в истории, а другая в гаджетах - и они друг друга обучают, взаимно заполняют пробелы в черепушках.
Одна чего-то полепит и спрашивает меня "Ну как, ня?", я ей отвечаю "Ня!"
Делать они, конечно, ничего не хотят, ходят подурковать друг с дружкой (мне ещё повезло, что в группе нет мальчиков, а то в соседней группе у Саши Лузанова есть пара мальчишек и там вообще разброд и шатание! Чтобы они не болтали во время занятий он им уши законопачивает музыкой в наушниках!), но при этом такие талантливые встречаются, что я завидую! Вполуха слушают, а делают лучше, чем взрослые! Теперь я могу сравнить занятия с детьми и со взрослыми, и вижу насколько тётеньки дубовые, узконаправленные. И насколько дети смелые, яркие! Они ж ничего не боятся, и это им помогает делать всё лучше! Удивительный возраст!!! Жаль только, что эти дурашки не понимают этого))) Ругают школу, учителей, уроки. Ко мне ходят заниматься, так и меня умудряются ругать! Животные мои, беспозвоночные мои няшки!