Матисс отдыхает

[mmekourdukova]

Из Этнографического музея в Кракове.
Вырезалки, или, чтоб их от прочих отличить, -  выцынанки.
Первая половина прошлого века.

Comments

[ext_6089504]

Я имею в виду не художественную школу или культуру, а простую общеобразовательную школу. Аппликации периодически используют на занятиях в начальной школе и в детском саду. Но нет никакой системы и никаких канонических форм, которые позволили бы хоть чему-то научиться.

В итоге вот такое задание предлагается для учащихся шестого класса.



Это страница из учебника Л. А. Неменской. И вот я думаю: неужели за 6 лет нельзя дотянуться до уровня крестьянских вырезок?

[mmekourdukova]

Что значит "дотянуться до уровня крестьянских вырезок"? Вы что, действительно хотели бы - и считаете в принципе возможным - натаскивать современных школьников 11-12 лет на ту или иную крестьянскую культуру?

Вы, вероятно, забыли, что даже современные крестьяне больше уже не являются её носителями, как то было сто лет назад?

[ext_6089504]

Детям же на самом деле постоянно пытаются навязать какую-нибудь "хохлому" - то одну, то другую.
С другой стороны, этому вполне можно научиться в профессиональном училище, только после окончания школы. В школе просто для лаковой росписи или глиняной игрушки условий нет.
А для аппликации никаких особенных условий не требуется. Нужна только методика. И даже если она будет всего лишь имитировать народную культуру, что в этом плохого? Никто ведь не может запретить школьнику в свободное время изображать персонажей не в жёлтых штанах, а к примеру, в синих.
Да, соглашусь, что это может быть воспринято как нечто чуждое и не практичное. Но ведь, скажем, химию все изучают, хотя мало кто станет химиком.
В идеале, конечно, все это видится несколько иначе. И есть хороший пример - американский педагог начала двадцатого века Д. Аугсбург. Он создал учебник, в котором нарисовал целый маленький мир, вполне понятный и близкий для школьников тех лет. Более известен его последователь Эдвин Лутц, книжки которого переиздаются до сих пор. И аппликацию тоже можно адаптировать к современной жизни.

[mmekourdukova]

А задание - хорошее, годное, причём для любого возраста и любой группы подготовки. Естессна, только при условии, что существуют критерии УДАЧНОЙ работы.

[ext_6089504]

Если задание понравилось, возможно, будет интересно полистать и весь учебник:

https://disk.yandex.ru/i/-gzw2IoCFqnLvQ

Кстати, там есть ещё одно задание, связанное с аппликацией.

Но мне ксендз все же больше нравится.

[mmekourdukova]

Меня яндекс не регистрирует, я же за железным занавесом.

Но и так вижю, шо то за продукт.

Это упражнение, в отличиет от предыдущего, - х**ня. Предыдущее было "чисто средневековое", а это - такое же добывание творога из академических вареников, какое налагала на нас Сержантова. С тремя паршивыми примерами БЕЗ РАЗБОРА ПОЛЁТОВ, без исправлений, без показа хороших примеров.

[ext_6089504]

Ну да, со второго примера все понятно, дальше можно и не смотреть. А по пейзажам и натюрмортам в графике и живописи даже и таких примеров найти не смогли. Зато весь учебник густо и хаотично напичкан репродукциями шедевров разных эпох. Чтобы уж хотя бы к 13 годам все школьники поняли:: "это не моё! "
Даже и Матиссу, уже был недоступен крестьянский здравый смысл. Он же с натуры писал. Вырезал, правда, совсем уже черте-что, но подозреваю, что тоже с натуры.