Камень, куст, цветочек, листья, или Что ты можешь кистью

[mmekourdukova]

Спасибо всем, кто вчера брал на себя труд вглядываться в две весьма слабенькие ДХШ-тские картинки и искать там закономерностей. Пока не упала эта волна и вчера вглядывавшиеся ещё что-то помнят, у меня парадоксальный вопрос -

- почему обое вчерашние авторы (которые, можду прочим, уже комсомолки по возрасту своему и давно уже браво берутся за

Comments

[tasha_talberg]

Ключевое слово - "тупо и приблизительно"!! И компонуют, и срисовывают. Их просто не научили точности безответственные преподаватели.

[mmekourdukova]

Я вот не понимаю, как можно не желать точности, законченности? не желать доводить картинку до предела достижимой на данный момент красоты? Сколько вот я на Блохе вижу любительских и учебных картинок полувековой и более давности - они, мож, и не блестящие, но непременно законченные, авторы хотели попасть в цель как можно точнее, творчвысказывание своё стремились облизать как кошка нового котёнка, и как зрителю их за это не уважать? за любовь и старание.

[silberfischka]

Предположу, сто время сейчас такое - нужно всё быстро, быстро.

К тому же, многие путают (или не видят разницы) между результатом хорошо выученной (поставленной) руки и мазнёй самоуверенных дилетантов.

[mmekourdukova]

Хех, я не думаю, что дело в современном "быстро". Это старикам, как ни странно, надо было работать быстро. Тогда живописью занимались только профессионалы, и заработок напрямую зависел от быстроты. А сейчас живописью занимаются миллионы тех, кто ею не зарабатывает вообще или кому она приносит лишь неверный случайный доход.

И столько техник и технологий нарочито геморных сейчас существует. Потому что явная трудоёмкость произведения какгбе повышает его цену, даже если нет других достоинств.
Кстати, в этой же самой ДХШ дети ежегодно оформляют праздники весьма трудоёмкими бумажно-картонными декорациями, вагоны творчвремени тратя на всякие вырезанки и крепости из гофрокартона.

Нет, тут другое, тут не скорость виновата, а беспросветная бессистемность.

[silberfischka]

Я имела в виду процесс обучения. Вера во все эти курсы "за 6 недель с нуля" и пр.

Быстрота фактически не влияет на качество работы профи, для ученика же наоборот (разве нет? Вы, как опытный педагог, можете об этом рассказать?). Приучить мозг, глаза и руку к точности - нужно время.

Иначе говоря, там, где профи может сделать быстро и хорошо, ученик должен делать медленно (медленнее), чтобы получилось почти хорошо. Как-то так. А современные ученики (и их учителя) не хотят этого, им нужно быстро, поэтому большинство работ нынче такие непродуманные, рваные, небрежные (но, при этом, не изящные, как у профи, а топорные, кучамала-мусорные).

[mmekourdukova]

Я тут как раз послеживаю за группой (и имею намерение после написать про всё-всё!), где работают так феерически медленно и печально, что я прежде и вообразить того не могла, но при этом плодов ровно никаких.

То же самое, кстати, и на иконописных "стажах" наблюдала. Медленности сколько угодно, но дидактически ноль и ниже.

[tasha_talberg]

Да, согласна полностью! Не понимаю, какова цель этих увражей: только если для галочки выполненного задания. Препод хотел - препод получил. А платят за это родители, вот пусть сами и рисуют. Нет здесь желания вылизывать любимое творение, не любимое оно.
Кстати, одна приятельница, которая на дому имеет "Студию иллюстрации", иногда шлет картинки учеников, так вот они совсем наоборот: вылизанные до предела и законченные-презаконченные. Потому что никто не "выполняет задание", а изображает любимое: своих собачек, кошечек, птиц, ежей, замки, цветы, пагоды и т.д.

[mmekourdukova]

Это очень важно, изображать любимое и в полную силу. Тогда сила будет умножаться.