Неподъёмные знания
Школьные учебники возмущают. Я сейчас не о содержании, а о весе. И к каждому прилагаются столь же тяжёлые рабочие тетради. Портфель для ребёнка практически неподъёмный - самому-то тяжело нести. Хорошо у нас хоть школа через дорогу. А у кого далеко, что им делать?
Неужели нельзя разработать и сделать обязательными нормы по весу и пр.? Можно же использовать, скажем, более лёгкую бумагу или разбивать учебник на большее количество частей. Какие-то нормы по общему весу портфеля есть, но они не выполняются. Издатель же не отвечает за комплект в целом, а к отдельному учебнику претензий нет. А то, сколько они весят вместе, никого не волнует.
Почему в мою бытность школьником учебники весили гораздо меньше? И мы, почему-то, обходились обычными тетрадками, а учителя - доской и мелом. А качество образование при этом не страдало, а даже наоборот.
Неужели нельзя разработать и сделать обязательными нормы по весу и пр.? Можно же использовать, скажем, более лёгкую бумагу или разбивать учебник на большее количество частей. Какие-то нормы по общему весу портфеля есть, но они не выполняются. Издатель же не отвечает за комплект в целом, а к отдельному учебнику претензий нет. А то, сколько они весят вместе, никого не волнует.
Почему в мою бытность школьником учебники весили гораздо меньше? И мы, почему-то, обходились обычными тетрадками, а учителя - доской и мелом. А качество образование при этом не страдало, а даже наоборот.