(no subject)
ça fait une coupe de fois à l'école où je suis mêlé au règlement d'un conflit dans lequel un enfant en a affublé un autre de qualificatifs féminisants ou en rapport avec l'homosexualité. À chaque fois ça m'ennuit énormément étant donné que si je réprimande l'enfant à cause de ça, eh bien cest une image très négative de l'homosexualité et de l'identification de genre en général, étant donné que je l'assimile à une autorité négative. Mais essaie d'expliquer à un enfant de 8 ans que ce ne sont pas les qualificatifs en soi qui sont péjoratifs, dégradants ou choquants, mais l'intention qui est derrière... un enfant qui est réprimandé pour avoir traité quelqu'un de gay va nécessairement avoir comme instinct d'associer l'image avec la négation. ça me frustre de devoir en rester là... avec mes groupes de 20, je trouve rarement le temps de m'asseoir pour expliquer des concepts abstraits aux enfants. C'est là que l'absence des parents se fait le plus sentir, je crois.