детское чтение
Сейчас у нас большой затык с ним.
Я перестала читать детям вслух. Этому предшествовала масса обстоятельств.
Так вышло, но и возобновить именно сейчас я не могу, потому то мне трудно вслух читать - одышка, подпирает все животом. Можно конечно геройствовать..Второй фактор - Давид, с ним сложно сейчас вообще чем либо сосредоточенно заняться, при чтении детям он сразу начинает скучать и мешать всем.
Дальше мотивация...
Карина очень быстро отключается и начинает дурковать - ей еще сложно слушать тексты длинные и улавливать сюжет и т.д. Наташа пару раз прерывала меня фразой - мам ну я уже дальше сама буду читать...
Никита любит слушать, Витя то же вполне слушает, правда постоянно прерывая очень глупыми вопросами:))))что показывает что он смутно улавливает в большом объеме текста сюжетные ходы и героев:)
Короче разброд полный. Получается что всем нужны разные книги, и объем чтения вслух.
Никита самый благодарный слушатель, потом Наташа, если это книга ей интересная, потом Витя, потом Додя, если книга для него про машины и потом Карина, если это самый простой примитив, и лучше тот который она сто раз слышала уже:)
Ну или это что-то такое эксклюзивное типа Гарри Поттера, который Чеся читает им когда они у нее ночуют:)
Теперь о чтении самостоятельном. Никита забросил - говорит то ему пока не хочется..Витя и не научился еще, Карина без просьбы не читает ничего, а по просьбе читает чисто механически просто складывая слоги, и практически не улавливая смысла...Наташа - читает. И очень даже порой запоем. Книгу про Тома Соера возила даже в Киев. Но там другое. Она никогда не спрашивает практически ничего по книге. Сейчас вот беседовали с ней о Томе Соере, и вообще о том что такое интерес и знания и как задавать вопросы, что бы на них было интересно отвечать.
И я спросила ее, поняла ли она все в книге про Тома, например зачем он собирал билетики в школе, или что такое перочинный ножик, или почему по реке пускали хлеб и палили с пушки что бы найти утонувших и т.д.
Ну и конечно оказалось что он вообще 50% минимум не поняла. Я читала эту книгу впервые в 7 лет и от мамы не отлипала, все время спрашивая непонятное, Наташка не спрашивает ничего и прекрасно обходиться. Самой как то следить что она читает и понимает мне кажется не очень верным..хотя..вот думаю об этом. Хочется какого то ипульса от нее - вопроса..любопытства, интереса...Но у нее в этом плане затык есть, любознательной и просто любопытной ее не назовешь...
Вообще слабо у меня выходит то что я видела себе..Из всех детей только Никиту можно отнести к разряду любопытных, но у него другое - он четко нормирован по получению информации - спросил, получил ответ и может ближайшие недели не спрашивать ничего:) Потом опять вдруг резкий рывок интереса к чему то вопросы, ответы и опять на переваривание.
Витя любопытствует пока в виде совершенно не совместимой с мозгом трепотни...понятно что это способ разговора и той же информации, усвоение какое то, но внешне это конечно просто шквал диких смешных и тупых вопросов:) Не о каком процессе познания нового пока речь не идет, скорее похоже на окончательное размещение усвоенного:)
Про Карину пока молчу вообще, она у нас на правах иностранки второго года проживания в чужой языковой среде:)
Так что пока что я в раздумьях..
То меня охватывает интузязизьм - срочно изъять мультики и фильмы из просмотра вообще, и начать массированное чтение, аудированье, изложение и сочинения на тему со всеми хоть в каких то объемах..
То понимаю что сил не хватит сейчас да и не совсем видна цель такой атаки:)
Вообще пока что вот так у нас. Не критично. Вполне себе анскулинг, когда дети сами регулируют объемы потребляемого..
Главное еще в себе найти ощущение правильности, а не просто плыть по воле волн имея только генеральное направление. В целом оцениваю все как позитивно и спокойно движущиеся процесы...по мелочам порой наступает какое то неудовлетворение..Но это скорее из области гордыни - а что бы мои дети были вундеркиндами срочно:)))) Иронизирую конечно..но иногда бывает все равно пропустишь эту мысль - а вот я в этом возрасте ..или блин, сколько можно уже быть ребенком - уже пора взрослеть...а потом осаживаешь себя - да ребенок, да ! и дай быть ребенком:) и это то счастье которое ты можешь ему обеспечить..
Вот такие мысли и процессы сейчас у нас..
Я перестала читать детям вслух. Этому предшествовала масса обстоятельств.
Так вышло, но и возобновить именно сейчас я не могу, потому то мне трудно вслух читать - одышка, подпирает все животом. Можно конечно геройствовать..Второй фактор - Давид, с ним сложно сейчас вообще чем либо сосредоточенно заняться, при чтении детям он сразу начинает скучать и мешать всем.
Дальше мотивация...
Карина очень быстро отключается и начинает дурковать - ей еще сложно слушать тексты длинные и улавливать сюжет и т.д. Наташа пару раз прерывала меня фразой - мам ну я уже дальше сама буду читать...
Никита любит слушать, Витя то же вполне слушает, правда постоянно прерывая очень глупыми вопросами:))))что показывает что он смутно улавливает в большом объеме текста сюжетные ходы и героев:)
Короче разброд полный. Получается что всем нужны разные книги, и объем чтения вслух.
Никита самый благодарный слушатель, потом Наташа, если это книга ей интересная, потом Витя, потом Додя, если книга для него про машины и потом Карина, если это самый простой примитив, и лучше тот который она сто раз слышала уже:)
Ну или это что-то такое эксклюзивное типа Гарри Поттера, который Чеся читает им когда они у нее ночуют:)
Теперь о чтении самостоятельном. Никита забросил - говорит то ему пока не хочется..Витя и не научился еще, Карина без просьбы не читает ничего, а по просьбе читает чисто механически просто складывая слоги, и практически не улавливая смысла...Наташа - читает. И очень даже порой запоем. Книгу про Тома Соера возила даже в Киев. Но там другое. Она никогда не спрашивает практически ничего по книге. Сейчас вот беседовали с ней о Томе Соере, и вообще о том что такое интерес и знания и как задавать вопросы, что бы на них было интересно отвечать.
И я спросила ее, поняла ли она все в книге про Тома, например зачем он собирал билетики в школе, или что такое перочинный ножик, или почему по реке пускали хлеб и палили с пушки что бы найти утонувших и т.д.
Ну и конечно оказалось что он вообще 50% минимум не поняла. Я читала эту книгу впервые в 7 лет и от мамы не отлипала, все время спрашивая непонятное, Наташка не спрашивает ничего и прекрасно обходиться. Самой как то следить что она читает и понимает мне кажется не очень верным..хотя..вот думаю об этом. Хочется какого то ипульса от нее - вопроса..любопытства, интереса...Но у нее в этом плане затык есть, любознательной и просто любопытной ее не назовешь...
Вообще слабо у меня выходит то что я видела себе..Из всех детей только Никиту можно отнести к разряду любопытных, но у него другое - он четко нормирован по получению информации - спросил, получил ответ и может ближайшие недели не спрашивать ничего:) Потом опять вдруг резкий рывок интереса к чему то вопросы, ответы и опять на переваривание.
Витя любопытствует пока в виде совершенно не совместимой с мозгом трепотни...понятно что это способ разговора и той же информации, усвоение какое то, но внешне это конечно просто шквал диких смешных и тупых вопросов:) Не о каком процессе познания нового пока речь не идет, скорее похоже на окончательное размещение усвоенного:)
Про Карину пока молчу вообще, она у нас на правах иностранки второго года проживания в чужой языковой среде:)
Так что пока что я в раздумьях..
То меня охватывает интузязизьм - срочно изъять мультики и фильмы из просмотра вообще, и начать массированное чтение, аудированье, изложение и сочинения на тему со всеми хоть в каких то объемах..
То понимаю что сил не хватит сейчас да и не совсем видна цель такой атаки:)
Вообще пока что вот так у нас. Не критично. Вполне себе анскулинг, когда дети сами регулируют объемы потребляемого..
Главное еще в себе найти ощущение правильности, а не просто плыть по воле волн имея только генеральное направление. В целом оцениваю все как позитивно и спокойно движущиеся процесы...по мелочам порой наступает какое то неудовлетворение..Но это скорее из области гордыни - а что бы мои дети были вундеркиндами срочно:)))) Иронизирую конечно..но иногда бывает все равно пропустишь эту мысль - а вот я в этом возрасте ..или блин, сколько можно уже быть ребенком - уже пора взрослеть...а потом осаживаешь себя - да ребенок, да ! и дай быть ребенком:) и это то счастье которое ты можешь ему обеспечить..
Вот такие мысли и процессы сейчас у нас..