(no subject)
***
Долго отсутствовать дома - это когда смотришь на стаканчик с зубными щетками и не можешь вспомнить, которая из них твоя.
***
- Представляешь, мне сказали, что у нас концерт Сплина будет вход свободный. В пятницу. А я не смогу... Я же уже в Москве буду. Так расстроилась, что даже спрашивать не стала, где и во сколько...
- Так поменяй билеты. Я правильно понимаю, что дело только в этом?
- Нууу... я вроде уже через интернет купила...
- Ничего, их тоже можно сдать. Это не сложно. Деньги потом на карточку перечислят. Я так делал.
- Мне наверное нужно будет их распечатать, да?
- Да.
- Нужно тогда от электронной регистрации отказаться...
- Ты позвони на всякий случай, может быть можно и не приезжать в кассу, вдруг это можно сделать прямо через сайт.
- Ну да, да... Действительно. Можно попробовать. Только нужно про концерт подробнее узнать сначала.
- Да конечно попробуй. Ничего сложного.
- ОБОЖЕМОЙ!
- Что случилось?
- Сережа. Нет. Я вспомнила.
- Что?
- Я не могу.
- Почему?
- У меня разбор эстонской смены.
- Ну... эммм... Но может...?
- Не могу. Я ж начальник смены.
...
- Ну а почему нет?
- Действительно. Все собрались таки, ждут, начинают нервничать, звонят мне, а я такая...
- Я на концерте Сплина! - Где?! - В Питере!
- Ага. - Леша там с вами? Вот, разбирайте.
- Да, это был бы сильный ход.
Я люблю свою работу. И то как я ее вытесняю порой :)
***
На уроке. Только что прозвенел звонок, я успела поздороваться, класс сел, вдруг торопливый стук в дверь. Робко входит девочка, запыхавшаяся, лицо тревожное, уже набирает воздух в грудь, чтобы начать извиняться. Я спокойно отношусь к опозданиям, тем более когда человек уже и так чувствует свою вину, потому предпочитаю сэкономить время на объяснениях.
- Войти можно, садись, молча доставай терадь, делай, что и остальные: слушай и записывай.
Девица быстро шмыгает на место, я для остальных объясняю:
- Если вы опоздали по уважительной причине, то ваши действия таковы: постучались, молча тихонько вошли, кивнули-поздоровались, незаметно прошли на свое место, сели, достали тетради и начали работать. Все эти ваши оправдания отнимают мое и ваше время. Поэтому если я не требую у вас никаких объяснений, не надо их предъявлять.
Пока я объясняю правила игры, проходит несколько минут. Тут дверь внезапно открывается и вваливается ученик. Весь его победно-торжествующий вид транслирует "ннну, я пришел! вы, разумеется, рады??". И такой уже делает пару шагов, чтобы пройти на свое место. И тут я, обалдев от такой наглости (дело не в опоздании, а в том, как это было подано - как к себе домой пришел на урок и без всяких попыток извинений, стука в дверь и уважительных причин) поворачиваюсь к нему и вложив в интонацию все свое отношение к данному поступку:
- Нну?!?!?
И тут меня выносит волной хохота. Парень замер, оглушенный смехом, стереотип сломан в щепу, его обладатель обескуражен, дети гогочут, я торжествую и стараюсь сдержать улыбку.
Педагогика, чо.