Сладенький учитель
Когда я шла в школу, о выборе учителя никто не помышлял. К кому записали - к тому ребёнок и шёл. Сейчас наоборот. Родители имеют право выбирать учителя, и редко кто из них остаётся своим выбором доволен. Одна из недовольных Света, но ругает она только себя, потому что это был её выбор.
Когда её старшая дочка шла в школу, она решила, что ребёнку будет лучше, если у неё будет в классе дружеская и свободная атмосфера.
-Я искала учителя доброго, мягкого,спокойного. Нашла Наталью Николаевну. Она была не просто доброй, она была "сладенькой". И детей так же называла: "сладкий мой" или "хороший мой",никаких обязательств в классе у детей не было, дисциплины тоже.Они могли на уроках ходить по классу, бросаться линейками и стёрками, кричать, даже играть, так как приносили на уроки игрушки.
Домашние задания давались по минимуму, потому что, по мнению учителя, деток загружать нельзя. О дополнительных заданиях речь вообще не шла. В результате к 4 классу половина детей читали еле-еле,с почерком чуть ли не у всех проблемы, мыслить не могли и не могут, пересказывать тоже.
Сейчас дочка в 5 классе. У меня проблем выше крыше. Учителя разные, жалуются на дисциплину в классе. Родителей уже задёргали, речь идёт даже о том, чтобы родители приходили на уроки и следили за своими детьми,-говорит Света.
Немного помолчав, она добавила:
-Через год идёт в школу сын. Теперь я точно уверена, что учитель начальных классов не должен быть "сладеньким". Я хочу, чтобы учитель был требовательным, разумным, справедливым, внимательным, грамотным, строгим! Пусть прикрикнет, пусть отругает, пусть в угол поставит, пусть оставит после уроков - ничего с ребёнком не случится. Дома мы ведь тоже не всегда по головке гладим! Если детей постоянно гладить да приговаривать, какой ты сладенький да хорошенький - ничего путного из такого ребёнка не выйдет.
Вот такой опыт мамы сына и дочки. Были у вас ошибки с выбором учителя, друзья? Расскажите о них.Считаете ли вы, что выбирать учителя надо или это просто одна из привилегий нашего времени?
Когда её старшая дочка шла в школу, она решила, что ребёнку будет лучше, если у неё будет в классе дружеская и свободная атмосфера.
-Я искала учителя доброго, мягкого,спокойного. Нашла Наталью Николаевну. Она была не просто доброй, она была "сладенькой". И детей так же называла: "сладкий мой" или "хороший мой",никаких обязательств в классе у детей не было, дисциплины тоже.Они могли на уроках ходить по классу, бросаться линейками и стёрками, кричать, даже играть, так как приносили на уроки игрушки.
Домашние задания давались по минимуму, потому что, по мнению учителя, деток загружать нельзя. О дополнительных заданиях речь вообще не шла. В результате к 4 классу половина детей читали еле-еле,с почерком чуть ли не у всех проблемы, мыслить не могли и не могут, пересказывать тоже.
Сейчас дочка в 5 классе. У меня проблем выше крыше. Учителя разные, жалуются на дисциплину в классе. Родителей уже задёргали, речь идёт даже о том, чтобы родители приходили на уроки и следили за своими детьми,-говорит Света.
Немного помолчав, она добавила:
-Через год идёт в школу сын. Теперь я точно уверена, что учитель начальных классов не должен быть "сладеньким". Я хочу, чтобы учитель был требовательным, разумным, справедливым, внимательным, грамотным, строгим! Пусть прикрикнет, пусть отругает, пусть в угол поставит, пусть оставит после уроков - ничего с ребёнком не случится. Дома мы ведь тоже не всегда по головке гладим! Если детей постоянно гладить да приговаривать, какой ты сладенький да хорошенький - ничего путного из такого ребёнка не выйдет.
Вот такой опыт мамы сына и дочки. Были у вас ошибки с выбором учителя, друзья? Расскажите о них.Считаете ли вы, что выбирать учителя надо или это просто одна из привилегий нашего времени?