Школа и свобода
Школу особо не любила… Прежде всего, потому что школа и свобода - понятия абсолютно противоположные. Куда деваться ребенку? Его нельзя взять на работу, посадить в тюрьму или просто оставить дома, - он\а должен\должна ходить в школу. По крайней мере, так было в моем детстве, когда домашнее обучение было не особо распространено, а требовало серьезных медицинских оснований. Частных заведений и в помине не было, а то, что к одному результату можно прийти разными путями никому и в голову не приходило, следовательно, обычная государственная школа - безальтернативный вариант. 1 сентября был типа праздничным днем, все тащили в школу букеты, преимущественно из гладиолусов и георгин, которые с раннего детства у меня почему-то ассоциировались с похоронными процессиями. Мне нравились легкие и изящные букеты из белых и фиолетовых цветов, но это было там, в свободной жизни. А в школе гладиолусы и георгины. Иногда розы, поэтому розы тоже не люблю. А дальше череда уроков, сменяющих друг друга, смысл которых ускользал не только от учеников, но иногда и учителей. Вот интересно, захочет ли взрослый человек каждые 40 минут в течении дня заниматься физикой, литературой, физкультурой, историей и пением и т.п. и будет ли от этого толк? Причем кто-то другой будет определять порядок и расписание занятий. Сформируется ли искомая целостная картина мира? А ребенок должен. Один очень хороший знакомый учитель истории сказал, что дети любят подробности, без который изучаемое теряет для них полный смысл. То есть нет смысла уделять древнему Египту 1 или 2 урока, - так никто ничего не поймет, а будет просто нестерпимая скука. В школе скучают все: и дети, у учителя и администрация. Это нормально. Потому что учеба - это тяжелый труд и надо знать не только права, но и обязанности, как любили у нас повторять.
В университете все было по-другому. Первое, что меня совершенно поразило была дверь в кабинет декана, которая выходила прямо в коридор! Тот факт, что к начальнику можно попасть, минуя приемную и секретаря, привел меня в абсолютный шок. А как же пресловутая цель визита? Декан (Галина Андреевна Белая) была очень доброжелательна: приглашала нас на чай, спрашивала, как учеба и успели ли мы пообедать, приносила умные книжки, рассказывала о Пастернаке, Цветаевой и Л.Я. Гинзбург. Говорила о своей жизни, которая каким-то удивительным образом переплелась с эпохальными историческими событиями и с жизнями без преувеличения великих людей. Она любила говорить, что, закончив университет, мы больше не сможем общаться с посредственными людьми и работать в какой-то унылой конторе: будет потребность в иной культурной среде. Это стало для меня полным откровением и было чем-то совершенно фантастическим! Но, честно говоря, сложно жить с такой установкой…