Опровергая лже-понятия: Свобода слова - путь к разнузданности.
Поводом к написанию этого поста послужили вчерашние "кухонные посиделки" с друзьями моей дочери, приехавшими забирать на склад вещи для Донбасса, и сегодняшний выпуск "Новостей" с сюжетом о медведе, которого переехали 8 раз
( Read more... )
Сорос ведь предлагал авторам тут же забыть о своём авторстве. То есть, с самого начала было ясно, что дело тёмное. Можно было конечно ничего и не продавать ему. А можно было бы и продать, что не нужно НИКОМУ. Но те, кому это всё же было нужно, как некий этап что ли... в собственном развитии, и без Жоры всё это реализовали бы, поверьте, Елена (так оно до сих пор и происходит, когда уже и Сороса-то в России давным-давно нет). Поэтому, в то время, когда Б.Эльконин, к примеру, бросив всех прежних своих сторонников-последователей (которые даже не заметили, что их бросили), начал разрабатывать компетентностный подход (а Б.Э. в любом случае стал бы разрабатывать нечто иное, т.к. результатов у него как не было, так и не предполагалось), международный финансовый авантюрист некоторым из этих людей, верных последователей Б.Э., дал возможность быстрее домыслить в прежней терминологии то самое, что в новой терминологии они бы воспринимали как принципиально новое дело и только запутались бы, но уже окончательно. А так - кто-то прошёл этот этап относительно быстро и понял, что путь этот ведёт в никуда...
Да, к сожалению, лишь перед лицом внешней угрозы мы отчётливо начинаем понимать тщету некоторых наших индивидуальных устремлений. А то время в общем где-то даже и похихикивали над этими святыми словами (Лишь бы НЕ БЫЛО войны!). Не знаю, насколько общество сейчас расколото, всё же факт нашей готовности объединиться вокруг лидера на лицо. Но и от лидера сейчас нужны очень ясные ответные действия-шаги. А их по большому счёту до сих пор нет. Во внетренней политике. В области образования - практически одна лишь идея реанимации ГТО. Согласитесь, этого, мягко говоря, не достаточно. Однако, большинство и не занимается критикой, скорее, люди настроены более чем лояльно и по отношению к власти, и по отношению к начальникам всех уровней. И предлагают многое, даже в рамках того же народного фронта, наверное.
Я не совсем Вас понял. Так нужно ли эти исторические персоналии научиться прощать. И если нужно, то за что и как это возможно (если возможно)? И можно ли позитивно, без разрушительной критики относиться к действующей власти, если не простить их предшественников-"прородителей"?..
Reply
Поэтому и говорят: "Отпусти внутренне". Не задыхайся от злобы и обиды, но прими во внимание урок. Мы же прощаем так, что снова возрождаем образ Сталина, и позволяет Горбачеву говорить о второй Перестройке. Мне думается, это вообще ни в какие ворота не лезет.
И еще. Я сталкиваюсь с федеральными региональными программами, и должна сказать, что мы сейчас занимаемся не только ГТО. Мы восстанавливаем разрушенный морской флот, мы восстанавливаем те же разрушенные порты, мы строим доходные дома (не коммерческие, а именно доходные). Мы очень мощно восстанавливаем Севастополь, именно социальную структуру города. Его торговлю, его заводы, его верфи. Просто, наверное, действительно, этого не видно, большое видится на расстоянии, и в исторической ретроспективе. Но одно могу сказать: от Путина хотя бы не исходит дух Сталина, и он великолепно держит удар. У него нет пустых имперских амбиций, но есть чувство самоуважения, как у представителя той страны, которую он представляет и уважает.
Среди наших лидеров это бывает очень редко. Даже то, что Ходорковский был выпущен из тюрьмы, уже говорит о многом, и в пользу Путина, а не Ходорковского. Ведь тот просил его выпустить, потому что болела мать, а сам даже не приехал на ее похороны.
Другое дело, что на Путина давят, и не совсем от него зависят те же шаги в области образования. Мне кажется, что Америка все еще очень крепко сидит, вцепившись в рычаги управления нашей страной, и закрыть несколько фондов - этого очень мало.
По поводу фондов. К сожалению, Сорос - продукт разведки. Поэтому, когда он объявлял конкурсы, он четко знал, кого он ждет. Америка вообще вставала на ноги только на чужом интеллекте. За комфорт люди продавали всё. Все отдавали свои творческие продукты, изобретения.
Поэтому Сорос обладал очень мощной экспертной командой, и "на тебе, Боже, что нам негоже" в данном случае - непроходимый вариант. Я сталкивалась и с теми рекламными проспектами, которые они давали, и с требованиями. У меня дома где-то до сих пор лежит кожаный пятитомник, подаренный фондом, с описанием, "что они сделали". Но те, кто представлял для Сороса интерес, отвертеться от него практически не могли.
Reply
Елена, Вы помните один из самых страшных и правдивых фильмов о войне "Иди и смотри"? Вы досмотрели его до конца? Я нередко встречаю людей, кто чисто физиологически подобного зрелища (да не только зрелища, но и подобного чтения, вроде "Архипелага"...) не может вынести...
Что касается региональных программ, включая образовательные. Я в курсе дела. Делается очень многое, в разных отраслях. Я бы мог много чего добавить ещё. И в Севастополе у меня живёт тётя. Ваше мнение о Путине в целом разделяю. Но я ещё раз, достаточно откровенно выскажусь. Я уж не знаю, насколько глубоки эти американские щупальца, которые как бы всё ещё держат страну в своих объятиях... Но все наши сегодняшние достижения не нужны будут никому, если не предпринять радикальных шагов для поднятия дошкольной системы и начальной школы. Это дошло уже даже до не специалистов. Михалков в последней программе своей об этом хорошо сказал. Но у нас ставка воспитателя, например, от работы которого зависит будущее страны, 36 часов в неделю. Две ставки, как учитель, у которого в неделю на ставку 18 часов, он взять не может. Следовательно, работают в садах мягко говоря не лучшие из лучших. До тех пор, пока отношение к воспитателю детсада и учителям начальной школы не изменится кардинально, лично я считаю основной пятой колонной верховного главнокомандующего. Хоть режьте.
И по поводу деятельности Сороса в образовании. Современные образовательные технологии украсть невозможно. К счастью, или к сожалению. Можно лишь убедить уехать из страны автора, который будет готов работать в Америке, передавая на предметном уровне, плечо к плечу, внутренне мотивированным учителям, на понятном им языке, включая язык жестов, многие вещи... И ещё не известно, сколько времени ему самому понадобится для того чтобы освоить их культуру, ментальные особенности, и стать для этой реализации этой цели фактически американцем... Тем позорнее для нас и нашего руководства до сих пор оставлять без копейки господдержки тех немногих авторов эффективных образовательных концепций и технологий, которые имеют достойные результаты. А без возрождения системы подлинно научного сопровождения процесса обучения в школе и садах, без масштабной переподготовки кадров будущего у страны просто не будет.
Reply
Reply
Leave a comment