Мацкевич же, вроде, психолог, а так бессовестно шантажирует всех своим бешенством. Выставляет какой-то неприемлемый тезис и после приступа ярости подсовывает новый, уже не столь неприемлемый, то есть как бы пошёл на уступку и остальным становится возражать ему неудобно.
Комментарий «козла с улицы» ))) Это первое видео вашего семинара, который я смотрю. Вызов Учителю и Отцу-основателю происходящего там я рассматриваю как типичную эдипальную ситуацию. Вы из нее выруливаете неплохо, через конфликт и контакт, тут главное «папаше» в гневе не перебить «детенышей», а не то они в отместку вместо трансфертного объекта перебьют отношения с ним. В остальном все замечательно, на энергии эдипального конфликта можно горы свернуть. В вашей группе участники на удивление хорошо справляются с трансферентными отношениями, а вот внешних наблюдателей будет колбасить. Предыдущий комментатор в пример
( ... )
Приходите. Но с выводами не надо торопиться. Всегда можно нечто принять за что-то, что этим не является, если не знать чего-то, что делает что-то чем-то. Договорились?
Едва ли мы договорились, так как я не совсем понял, что вы имеете в виду. Но с выводами не буду спешить, хорошо.
Одно пожелание по процессу. Возможно, вы знаете работы Уилфреда Биона про рабочие группы и группы базового допущения. Рабочая группа это то, что вы наверно пытаетесь создать. Если в группе есть человек, который не может контролировать свой гнев, или резонерствующий шизофреник, или травмированный человек, или есть групповая фантазия об общем враге и т.д. и т.п. - то это группы базового допущения. Тогда группа бессознательно «работает» на избегание тяжелых эмоций и примитивных защит - базовых допущений, которые ограничивают мышление группы и нарушают диалог.
Поскольку все участники семинара были заметно фрустрированы, тема «неэффективности» может стать «фигурой избегания». Поэтому хотелось бы сделать эту тему «фигурой контакта», т.е. детально ее обсудить. Только не надо подменять тему «неэффективности» на «эффективность».
Кто вам сказал, что участники фрустрированы? Вообще, ни психоанализ, ни групповая динамика не имеют никакого отношения к тому, что происходит на семинаре. Это все из другой плоскости рассмотрения, и к сути дела не относится.
Честно говоря, меня мало занимает психологический разбор того, что происходит на семинаре. Хотя, наверное, там много материала, для желающих потренировать свои навыки анализа
( ... )
Понимаю, у вас же не психотерапевтическая группа ) Такое вмешательство без запроса не осуществляется, я влез со своими интерпретациями из собственного интереса. На самом семинаре я ничего подобного делать не буду.
Хорошо, что Вы со мной не согласны ) Говоря об «неэффективности» я привношу какие-то свои ожидания. Я пока мало что понимаю про методологические термины и приемы. Развитие мышления это интересно, но не совсем понятно, какую деятельность вы имеете в виду, и как происходящее на ваших семинарах связано с внешним миром. Вы вводите новый этап... разворачиваете программу... в каком пространстве? Где и как это реализуется? Или это только план, тогда план чего? Какая предполагаемая цель вашей игры, которую вы, как я понял, долго и не очень успешно готовите? Кто является потребителем культурной политики (из политиков)? Много загадок.
Comments 14
Reply
Reply
Reply
Одно пожелание по процессу. Возможно, вы знаете работы Уилфреда Биона про рабочие группы и группы базового допущения. Рабочая группа это то, что вы наверно пытаетесь создать. Если в группе есть человек, который не может контролировать свой гнев, или резонерствующий шизофреник, или травмированный человек, или есть групповая фантазия об общем враге и т.д. и т.п. - то это группы базового допущения. Тогда группа бессознательно «работает» на избегание тяжелых эмоций и примитивных защит - базовых допущений, которые ограничивают мышление группы и нарушают диалог.
Поскольку все участники семинара были заметно фрустрированы, тема «неэффективности» может стать «фигурой избегания». Поэтому хотелось бы сделать эту тему «фигурой контакта», т.е. детально ее обсудить. Только не надо подменять тему «неэффективности» на «эффективность».
Reply
Reply
Reply
Хорошо, что Вы со мной не согласны ) Говоря об «неэффективности» я привношу какие-то свои ожидания. Я пока мало что понимаю про методологические термины и приемы. Развитие мышления это интересно, но не совсем понятно, какую деятельность вы имеете в виду, и как происходящее на ваших семинарах связано с внешним миром. Вы вводите новый этап... разворачиваете программу... в каком пространстве? Где и как это реализуется? Или это только план, тогда план чего? Какая предполагаемая цель вашей игры, которую вы, как я понял, долго и не очень успешно готовите? Кто является потребителем культурной политики (из политиков)?
Много загадок.
Reply
Leave a comment