Поколения убожества
- Я им гворю: «Не ложьте в парты», а они ложут…
Помним убогую училку из канонического «Доживём до понедельника».
Через сорок три года видим такое же уродство. Уже в кресле директора красноярской гимназии. http://varfolomeev.livejournal.com/597516.html
Мало, что уродство обвешало школу политической агитацией за «едро». Оно неграмотно угрожает старшекласснику. Написавшему «ПЖиВ» на плакате. И квалифицированно отвергающему претензии уродства.
***
В первом случае убожество не направлено на переаттестацию. «Педагогический коллектив» наезжает на героя фильма и склоняет его к извинению перед убожеством.
Во втором случае чиновники, и просто «народ», в эфире «Эха» заявляют о правоте уродства. И недисциплинированности школьника.
***
Наплевать, что учитель/мент/инженер/вояка/токарь/пахарь, etc патологически убоги и бесполезны. Их надо жалеть. Потому, что они хорошие и им тяжело. И они наш «народ». Великий, соборный, духовный…. и еще хрен знает как неповторимы.
Каждое новое поколение рождается убоже его породившего.
Какие выборы?
Что выбирать?
Из чего?
Помним убогую училку из канонического «Доживём до понедельника».
Через сорок три года видим такое же уродство. Уже в кресле директора красноярской гимназии. http://varfolomeev.livejournal.com/597516.html
Мало, что уродство обвешало школу политической агитацией за «едро». Оно неграмотно угрожает старшекласснику. Написавшему «ПЖиВ» на плакате. И квалифицированно отвергающему претензии уродства.
***
В первом случае убожество не направлено на переаттестацию. «Педагогический коллектив» наезжает на героя фильма и склоняет его к извинению перед убожеством.
Во втором случае чиновники, и просто «народ», в эфире «Эха» заявляют о правоте уродства. И недисциплинированности школьника.
***
Наплевать, что учитель/мент/инженер/вояка/токарь/пахарь, etc патологически убоги и бесполезны. Их надо жалеть. Потому, что они хорошие и им тяжело. И они наш «народ». Великий, соборный, духовный…. и еще хрен знает как неповторимы.
Каждое новое поколение рождается убоже его породившего.
Какие выборы?
Что выбирать?
Из чего?