Сидоров! К доске!
В беседе с Мишей выяснилось, что он не у всех одноклассников знает фамилии. Только у некоторых - в основном у тех, кому по телефону звонит когда не знает, что задано. Учителя всегда обращаются к детям по имени, дети друг к другу, соответственно, тоже.
-"Вот, - говорю, - а я в начальной школе помню больше по фамилиям, а не по именам. И учителя к детям обращались по фамилии. И дети друг к другу иногда (не всегда, но часто). И родители запоминали одноклассников детей по фамилиям, а не именам. Только в старшей школе на имена перешли (у нас была очень прогрессивная школа, я писала уже про это), и то всегда с добавлением фамилии".
-"Ну ты сказала, - парирует муж, - у нас в классе половину детей звали одинаково. Поди разберись без фамилий, какую Наташу или какого Лешу к доске вызывают".
Действительно. У Миши в классе нет детей с одинаковыми именами (только два мальчика: Доминик и Доменико). У Максима в прошлом году был в садике еще один Максим (сюрпрайз!), тоже русскоязычный. И все. Вообще только два повторяющихся имени смогли вспомнить (когда есть несколько знакомых с одинаковым именем) - Александр и Николя/Николас.
-"Вот, - говорю, - а я в начальной школе помню больше по фамилиям, а не по именам. И учителя к детям обращались по фамилии. И дети друг к другу иногда (не всегда, но часто). И родители запоминали одноклассников детей по фамилиям, а не именам. Только в старшей школе на имена перешли (у нас была очень прогрессивная школа, я писала уже про это), и то всегда с добавлением фамилии".
-"Ну ты сказала, - парирует муж, - у нас в классе половину детей звали одинаково. Поди разберись без фамилий, какую Наташу или какого Лешу к доске вызывают".
Действительно. У Миши в классе нет детей с одинаковыми именами (только два мальчика: Доминик и Доменико). У Максима в прошлом году был в садике еще один Максим (сюрпрайз!), тоже русскоязычный. И все. Вообще только два повторяющихся имени смогли вспомнить (когда есть несколько знакомых с одинаковым именем) - Александр и Николя/Николас.