(no subject)
Сейчас в учительских кругах стало очень популярным делать небольшие видео, где объясняются какие-то моменты или понятия. Последняя мода - flipped classrooms. Если кто не слышал, flipped classrooms - это когда учитель записывает лекцию на видео, чтоб ученики посмотрели дома, а на уроке они потом лекцию обсуждают и делают упражнения. Так экономится время на уроке, учитель может больше заниматься именно упражнениями, а не объяснениями.
У меня к этой тенденции отношение немного неоднозначное. С одной стороны, лекции на курсере смотреть интереснее, чем просто прочитать книжку по теме (смотря еще какие лекции и какая книжка). С другой, я терпеть не могу, когда мне нужно прояснить для себя какой-то конкретный вопрос и вместо текста по теме попадаю на видео. Не хочу я смотреть 10 минут, я хочу пробежать глазами и найти нужную мне информацию.
Я пока что работаю только по старинке, доска и фломастер, ну компьютер с проектором.
У меня к этой тенденции отношение немного неоднозначное. С одной стороны, лекции на курсере смотреть интереснее, чем просто прочитать книжку по теме (смотря еще какие лекции и какая книжка). С другой, я терпеть не могу, когда мне нужно прояснить для себя какой-то конкретный вопрос и вместо текста по теме попадаю на видео. Не хочу я смотреть 10 минут, я хочу пробежать глазами и найти нужную мне информацию.
Я пока что работаю только по старинке, доска и фломастер, ну компьютер с проектором.