Доживем до…
Не знаю, как так получается, но я всегда оказываюсь, вроде, и не совсем вне событий, но никогда не в самой их гуще, а где-то поблизости.
Пару лет назад кто-то в ЖЖ задал эту тему - встречи одноклассников, что это и зачем?
Отклики и мнения выказывались разные, но, поразмыслив, понял, что тут, как с антиквариатом - когда-то это были самые обычные вещи, потом кто-то от них избавился, а кто-то сохранил, и вдруг со временем это оказалось ценностью. Которую им придают просто годы, а не какие-то особые достоинства. Однако ж, что-то в этих вещах было такое, что их сберегло?
Вот и необычность того, что некое ядро выпускников школы 1967 года не теряет друг друга из виду столько лет, была все более заметна с каждым годом, и, если приходилось к слову, я не мог не добавить с некоторой гордостью, что именно в нашем классе произошли события, легшие в основу довольно известного фильма «Доживем до понедельника».
Да, многих из нас уже нет, но еще недавно в наших традиционных сборах принимала участие и наша классная, Зоя Алексеевна, тоже человек примечательный, да и дата была привычно приурочиваема ко дню ее рождения. И наша классная руководительница классная еще и в том смысле, что далеко не многие учителя десятилетиями сохраняют связь со своим первым выпуском. (Тогда-то она нам представлялась солидной дамой, хотя ей, вероятно, и тридцати не было).
Тут важно признать, что во многом держится эта традиция на двух наших одноклассницах, до сих пор сохранивших свою тесную дружбу. Они превращают странную встречу очень разных и уже очень немолодых людей, ничем не связанных между собой, кроме проведенных вместе невесть когда нескольких школьных лет, в театрализованное представление, каждый раз новое.
И на недавней встрече я решился поинтересоваться у одноклассников подробностями тех давних событий. Оказалось, что никто из них вообще ничего об этом не знает.
В отличие от фильма, в жизни, понятно, все было много прозаичнее - никто ничего не сжигал, да и история эта, со связанным с ней небольшим скандалом, не вышла за пределы учительской, и до меня дошли лишь отголоски, да и то потому, что мама моя состояла в родительском комитете.
Кроме моих смутных воспоминаний, на моей стороне неоспоримый факт, что инициатор затеи, наша директриса была женой брата режиссера упомянутого фильма, да и носила ту же фамилию.
Была она женщиной строгой, но амбициозной, и, как понимаю сейчас, в рамках просто директора школы ей было тесно. Понятно, что для меня директор школы представлялся большой величиной, реально же это фигура довольно зависимая. В те времена у меня и вовсе не водились подобные мысли, но сейчас многие детали воспоминаний позволяют мне предполагать, что в своей уверенности в себе она опиралась на поддержку каких-то влиятельных людей. Вероятно, история с сочинением была реализацией одна из тех идей, которые приходили ей в голову - предложить ученикам вполне анонимно высказать, что они думают о своих учителях. Что мы, в меру своего простодушия, и сделали. Анонимность, впрочем, была весьма условной, хотя классы тогда были большие - около сорока человек - почерк любого различить было несложно. Сами мы никаких заметных последствий не ощутили, а как это было использовано и как воспринято в учительском коллективе, теперь могу только догадываться.
Не знаю отчего, но я был настолько уверен, что подробности событий известны всем, кроме меня, что мне никогда не приходило в голову ими интересоваться. А всего несколько лет назад такая возможность у меня была - классная наша, наверняка знала.