Ну мешают жеж работать))
Опять мешают Минобразования проводить необходимые реформы. Ну, казалось бы, уже все сделали как надо: и тендер объявили, и на сайте разместили, и сумма не так уж и велика, и заботу о субъекте малого предпринимательства подспудно проявили, а все равно все не так! Холодный, злой мир...
Под таким углом министерство выглядит белым и пушистым.
Ну а уж когда речь заходит о том, что срывается внедрение нового механизма проверки компетентности учителей, более совершенного, позволяющего экономить время и нервы педагогов, да еще и дающего более точную, более детализированную оценку профессиональным качествам, то и вовсе возникает ощущения утраты чего-то значимого и перспективного.
Однако, если взглянуть на ситуацию глазами вышеупомянутого учителя, то картина получится несколько иная. На сегодняшний день даже такая старая и вполне уже устоявшаяся процедура как периодические вынужденные "отсидки" в институте усовершенствования учителей для подтверждения категории, и как следствие, сохранения уровня оплаты труда, не несет ровным счетом никакой смысловой нагрузки.
Сегодня это один из элементов стройной системы зарабатывания денег, не более. Например, обязательное наличие публикаций в определенном перечне изданий. И публикации платные, да и печататься должен не раз и не два. Это никак не способствует обмену опытом между педагогами (если не сказать, что затормаживает) и росту профессионализма автора публикации, но гарантированно обеспечивает определенные издательства средствами к существованию. Или сами курсы повышения, тоже не бесплатные, но без какого-либо внятного содержания, просто пересказывание общеизвестных истин. Все привыкли уже, что таковы реалии существования в профессии, дань голему, своего рода. В противном случае ты будешь морально и материально низвергнут и тогда "начинай все сначала". Если достанет силы воли и упорства.
И вот теперь еще и сторонняя оценка профессиональных компетенций от какого-то "субъекта малого предпринимательства". Да уж, умеет минобр поднять боевой дух в рядах профессионального сообщества. Представляете, где бы сейчас было отечественное образование, если бы министерству не мешали всякие наблюдательные общественники да активисты?
Под таким углом министерство выглядит белым и пушистым.
Ну а уж когда речь заходит о том, что срывается внедрение нового механизма проверки компетентности учителей, более совершенного, позволяющего экономить время и нервы педагогов, да еще и дающего более точную, более детализированную оценку профессиональным качествам, то и вовсе возникает ощущения утраты чего-то значимого и перспективного.
Однако, если взглянуть на ситуацию глазами вышеупомянутого учителя, то картина получится несколько иная. На сегодняшний день даже такая старая и вполне уже устоявшаяся процедура как периодические вынужденные "отсидки" в институте усовершенствования учителей для подтверждения категории, и как следствие, сохранения уровня оплаты труда, не несет ровным счетом никакой смысловой нагрузки.
Сегодня это один из элементов стройной системы зарабатывания денег, не более. Например, обязательное наличие публикаций в определенном перечне изданий. И публикации платные, да и печататься должен не раз и не два. Это никак не способствует обмену опытом между педагогами (если не сказать, что затормаживает) и росту профессионализма автора публикации, но гарантированно обеспечивает определенные издательства средствами к существованию. Или сами курсы повышения, тоже не бесплатные, но без какого-либо внятного содержания, просто пересказывание общеизвестных истин. Все привыкли уже, что таковы реалии существования в профессии, дань голему, своего рода. В противном случае ты будешь морально и материально низвергнут и тогда "начинай все сначала". Если достанет силы воли и упорства.
И вот теперь еще и сторонняя оценка профессиональных компетенций от какого-то "субъекта малого предпринимательства". Да уж, умеет минобр поднять боевой дух в рядах профессионального сообщества. Представляете, где бы сейчас было отечественное образование, если бы министерству не мешали всякие наблюдательные общественники да активисты?