«Ломоносовых больше не будет»

[matveychev_oleg]

Математик и наставник Григория Перельмана Сергей Рукшин рассказал, в чем ошибки реформы российского образования

Comments

[tl2002]

Бред какой то.

ЕГЭ это просто набор задач по школьной программе.

Топикстартер заявляет что надо память развивать, вдруг оказывается что обучение учеников решению задач школьной программы вредно.

В школу ходят для того что бы осваивать школьную программу, а не для того чтобы осваивать некий "огромный набор инструментов"

Если учитель не способен подать, а ребенок не способен воспринять этот "огромный набор инструментов" - пусть память развивает как советует Рукшин. Опять плохо?

Нищастный учитель "не может научить ребёнка думать, потому что от него требуют совсем не этого". Он бы полетал в эмпиреях, но оказывается школьная программа есть, требуют ее осваивать. Ужас... ужас как жить, как жить

Глядя на то какую злобу у некоторых вызывает ЕГЭ, то бишь необходимость уметь решать задачи по программе, не знаешь смеяться или плакать.

[tl2002]

Все непросто.

Люди разные. То что нам просто, многим сложно. Пусть хоть это знают.

Речь идёт о задачах повышенной сложности (часть С, олимпиады), потому что именно они показывают действительно умение ученика решать задачи.

Насколько я знаю, у реально серьезных вузов (вроде МИФИ и тп) медалисты чуть не половина приема. ИМХО правильно

[tl2002]

Сорри, написал не то, спешка, надо читать не "медалисты", а "победители олимпиад"

Не МИФИ? Ну серьезные факультеты МГУ - говорят половина с олимпиад.

[rojer43]

Проблема средней школы в том, что она не учит учиться, а учит сдать ЕГЭ. С первого класса натаскивает. А сам ЕГЭ охватывает далеко не всю школьную программу. А на тройку - достаточно 5-ти классов обучения. Сам недавно прорешивал задания для интереса. Попробуйте, оцените уровень. Из этого падает и общий уровень самих учителей.