Марк, 5, 4, Ксюша 9, 10, я-тоже сколько-то
Марк бесконечно говорит. Иногда даже что-то делать тяжело под этот поток речи. Прошу его остановиться ненадолго. Иногда, правда, так увлекается постройкой из лего, что я иду его искать - сидит тихо-тихо.
Шли вдвоем из магазина, я думала о своем, Марк что-то вещал. В какой-то момент ухватываю - рассуждает: "Я решил, я или буду искателем сокровищ, или буду ....(неразборчиво)бачом".
переспрашиваю - кем, кем ты будешь?
"-или искателем сокровищ, или контрабачОм".
ах вот оно что, забыл, как называется музыкант, играющий на контрабасе, и соотнес это со словом "скрипач".соответственно, "контрабач").
мы, кстати, довольно быстро уговорили его поступать на контрабас. осталось самим понять, с чего начинают контрабасисты - я думаю, что с виолончели.
Ксюша плотно увлеклась прописями (РКШ), и чтением.
Если бы я её не трясла, не усаживала с пиканьем часов за математику и остальные уроки, она бы свела свое
СО обучение к прослушиванию аудиокниг под медитативное писание каллиграфических буковок. (Я пару раз называла её "Каллиграф каллиграфыч" , а потом показала фильм и показала, где взять аудиокнигу "Собачье сердце", но, видимо, момент с Полиграф Полиграфычем в цель не попал.
Три раза в неделю занимаются польским языком, каждый в своей возрастной группе, и оба уже немного заговорили по-польски. Марк очень полюбил свою учительницу, пани Владу, и ради неё готов все что угодно делать - хоть новую картину рисовать, хоть "помогать маме с домашними делами, потому что пани Влада потом спросит".
а я веду у ребят из польской школы творческие занятия, занимаюсь по зуму с группой примерно в 20 человек (в сб и вс), у всех получается хорошо, и даже у тех, у кого получается совсем уж ужасно,(на первый взгляд), на самом то деле получаются отличные самобытные работы.
Шли вдвоем из магазина, я думала о своем, Марк что-то вещал. В какой-то момент ухватываю - рассуждает: "Я решил, я или буду искателем сокровищ, или буду ....(неразборчиво)бачом".
переспрашиваю - кем, кем ты будешь?
"-или искателем сокровищ, или контрабачОм".
ах вот оно что, забыл, как называется музыкант, играющий на контрабасе, и соотнес это со словом "скрипач".соответственно, "контрабач").
мы, кстати, довольно быстро уговорили его поступать на контрабас. осталось самим понять, с чего начинают контрабасисты - я думаю, что с виолончели.
Ксюша плотно увлеклась прописями (РКШ), и чтением.
Если бы я её не трясла, не усаживала с пиканьем часов за математику и остальные уроки, она бы свела свое
СО обучение к прослушиванию аудиокниг под медитативное писание каллиграфических буковок. (Я пару раз называла её "Каллиграф каллиграфыч" , а потом показала фильм и показала, где взять аудиокнигу "Собачье сердце", но, видимо, момент с Полиграф Полиграфычем в цель не попал.
Три раза в неделю занимаются польским языком, каждый в своей возрастной группе, и оба уже немного заговорили по-польски. Марк очень полюбил свою учительницу, пани Владу, и ради неё готов все что угодно делать - хоть новую картину рисовать, хоть "помогать маме с домашними делами, потому что пани Влада потом спросит".
а я веду у ребят из польской школы творческие занятия, занимаюсь по зуму с группой примерно в 20 человек (в сб и вс), у всех получается хорошо, и даже у тех, у кого получается совсем уж ужасно,(на первый взгляд), на самом то деле получаются отличные самобытные работы.