(no subject)
Был сейчас учитель у нас, которую посоветовала моя двоюродная сестра. Слабослышащая, идеально владеющая жестовым языком. У меня один вопрос: почему раньше ее не знала, в начальной школе? Как бы она помогла Илюхе учиться, понимать материал!
Они читали рассказ на жестовом языке: впечатляющее зрелище.
И она научила, как вызубрить сложное слово: разрезать его на много маленьких кусочков, и много раз складывать. Илюха так выучил мое отчество..
Она по русскому может заниматься, а ещё надо историей ведь. У меня что-то совсем нет сил заниматься историей с ним. Я сломалась на том, что он никак не может выучить , что на месте Византиии сейчас Турция. Раз 500 я это сказала. А толку ноль. И сколько методик я ни перепробовала, у меня ощущение, что он ничего не запомнил:( вот это чувство, когда усилия уходят как вода в пустыню, очень утомляет и обессиливает.
Они читали рассказ на жестовом языке: впечатляющее зрелище.
И она научила, как вызубрить сложное слово: разрезать его на много маленьких кусочков, и много раз складывать. Илюха так выучил мое отчество..
Она по русскому может заниматься, а ещё надо историей ведь. У меня что-то совсем нет сил заниматься историей с ним. Я сломалась на том, что он никак не может выучить , что на месте Византиии сейчас Турция. Раз 500 я это сказала. А толку ноль. И сколько методик я ни перепробовала, у меня ощущение, что он ничего не запомнил:( вот это чувство, когда усилия уходят как вода в пустыню, очень утомляет и обессиливает.