есть ли жизнь после СО...
... без СО? После приключений первой Лехиной четверти не открываю электронный дневник без креста и молитвы, серьезно. Всего две двойки в четверти - по латыни и русскому. Причем, если русский случился неожиданно, все шло к тройке, если б не последняя контрольная, то латынь наваливалась как снежный ком с горы. Ты видишь, что оно катится, растет в размерах и прет прямо на тебя, а сделать ничего не можешь.
В результате осенние каникулы посвятили таким важным навыкам как разбор предложений с помощью дерева и наведению порядка в конспектах с грамматикой, а также изготовлением карточек для лексики. А также постижению алгоритма: новый урок - сразу прочитываешь грамматику и выписываешь слова, а уж потом приступаешь к упражнениям.
Пока картина в дневнике не валидольная, но завтра еще на собрание схожу, узнаю.
А самое главное, обнаружила ребенка, выписывающим слова по немецкому, чего он раньше не делал! То есть сработало и дошло! Тихонько порадовалась, а теперь громко хвастаюсь. Это не значит, правда, что не наберем других косяков, но человек явно хочет держаться на плаву, значит, справимся =)