Можно ли обойтись без инфинитива?
В русском языке начальная, словарная форма глагола - инфинитив. В некоторых языках такая форма отсутствует. Можно ли объяснить учащимся систему русского глагола, не прибегая к понятию инфинитива?
Без инфинитива обойтись не легко. Да и зачем это нужно? В каждом языке есть так называемая начальная, дающаяся в словарях форма глагола: в новогреческом языке это соответственно форма 3 лица единственного числа. То же самое и в близкородственных болгарском и македонском. Именно они даются в словарях. Мы можем болгар и македонцев без словаря понимать сразу, а инфинитива у них нет! И, конечно, учащемуся нужно сразу рассказать об инфинитиве, провести аналогии, пояснить, как мы отсекаем окончание инфинитива и образуем личные формы. Избегание этой темы только усложняет работу и преподавателю и студенту. А обрадовать любого учащегося можно тем, что у нас нет сложной системы времён, как в большинстве языков. Всё просто: настоящее, прошедшее, будущее, нет ни Continuous, ни Perfect Continuous. К тому же, в греческом языке есть аналог инфинитива (так называемый "ипотактики" υποτακτική) в конструкциях типа "Я хочу сказать", по гречески Θέλω να πω. Это ещё одна форма в греческом помимо нескольких прошедших и будущих времён. В болгарском и македонском корреспондирующая конструкция употребляется с частицей "да". Чтобы научить говорить правильно, нужно изначально обучать правильному языку.
Без инфинитива обойтись не легко. Да и зачем это нужно? В каждом языке есть так называемая начальная, дающаяся в словарях форма глагола: в новогреческом языке это соответственно форма 3 лица единственного числа. То же самое и в близкородственных болгарском и македонском. Именно они даются в словарях. Мы можем болгар и македонцев без словаря понимать сразу, а инфинитива у них нет! И, конечно, учащемуся нужно сразу рассказать об инфинитиве, провести аналогии, пояснить, как мы отсекаем окончание инфинитива и образуем личные формы. Избегание этой темы только усложняет работу и преподавателю и студенту. А обрадовать любого учащегося можно тем, что у нас нет сложной системы времён, как в большинстве языков. Всё просто: настоящее, прошедшее, будущее, нет ни Continuous, ни Perfect Continuous. К тому же, в греческом языке есть аналог инфинитива (так называемый "ипотактики" υποτακτική) в конструкциях типа "Я хочу сказать", по гречески Θέλω να πω. Это ещё одна форма в греческом помимо нескольких прошедших и будущих времён. В болгарском и македонском корреспондирующая конструкция употребляется с частицей "да". Чтобы научить говорить правильно, нужно изначально обучать правильному языку.