Что делать со старшими?
Моя коллега Танюша искала подход к своим "старшеклассникам" (12-13 лет). Хотела их заинтересовать, подвести к портрету и фигуре. Предложила задание для разминки. И получилось. Вполне самостоятельные работы (можно предлагать такой вариант всем, но на своем уровне - и листочки, и цветочки, и и и))).
1. На А3 формате масляной пастелью подготовили квадратики для гратографии - сначала плотно закрасили светлыми, поверх - темными мелками.
2. Пользуясь фото, лицами друг друга и др. "показательным" материалом, процарапываем изображения "запчастей" лица металлической пилочкой для ногтей (лучше, чем зубочисткой или шашлычной палочкой), СТИЛИЗУЕМ их и так и сяк.
3. Активное обсуждение по ходу урока - кто лучше!))).
Это начало такое. В середине - то простое наложение цветов.
1. На А3 формате масляной пастелью подготовили квадратики для гратографии - сначала плотно закрасили светлыми, поверх - темными мелками.
2. Пользуясь фото, лицами друг друга и др. "показательным" материалом, процарапываем изображения "запчастей" лица металлической пилочкой для ногтей (лучше, чем зубочисткой или шашлычной палочкой), СТИЛИЗУЕМ их и так и сяк.
3. Активное обсуждение по ходу урока - кто лучше!))).
Это начало такое. В середине - то простое наложение цветов.