воспитание - не обязанность учителя
Когда мой сын пошёл в школу, я подсознательно была готова к регулярному посещению родительских собраний с выслушиванием претензий к ребёнку во всеуслышание, начиная с ужасов подчерка… Так оно традиционно было в России.
Оказалось, школа нас ждёт лишь на День открытых дверей перед началом учебного года и по праздничным мероприятиям…
А. Ведениктов, в прошлом учитель, считает, что преподаватель должен воспитывать (этот 2-хгодичной давности момент я вспомнила, читая пост ниже). Мне это говорит о многом. Это тест на совковость.
Originally posted by yakov_krotov at За нашу и вашу волю
Сел чаю попить - по РенТВ программа “Вам и не снилось”, обличающая Аделаджу и вообще “новоявленных мессий”. И вдруг на экране религиовед Роман Лункин с фразой: “Мессии из милиционеров, часто без высшего образования”. Про милиционера - это камень в Виссариона Торопа. Но это не надо. Вот про высшее образование - это развеселило! Вот Вам и о Христе. Обязательно нужно, чтобы Он был “не просто плотник”. Да просто плотник! И при этом - учитель. Учитель без высшего образования.
Две черты настоящего учителя мне кажутся главными: знания и справедливость. Если учитель не знает предмета, он заслужит презрение учеников, если учитель несправедлив, он заслужит ненависть. В России, к сожалению, на первое место ставят “учитель должен воспитывать”. А что, Иисус кого-нибудь воспитывает? Вот сейчас, Дух Божий - ну хоть кого-то? Нет! Они питают, а питание важнее воспитания. Информация - это питание человека такое же, как хлеб. А нотации - верный признак провалов либо по части информированности, либо по части воспитанности самозваного “воспитателя”. Справедливость настоящего учителя - не справедливость судьи, не справедливость уравновешивания, балансирования, а справедливость помощи, справедливость творчества, справедливость воли. Если для взрослого главное “За нашу и вашу свободу”, то для школьника “За нашу и вашу волю”. Не появится воли - бессмысленной окажется и свобода. Но воля появится лишь там, где учитель знает о свободе и воле не понаслышке, появится настолько, насколько он сам - человек волевой и свободный. “Да будет воля Твоя”.
Оказалось, школа нас ждёт лишь на День открытых дверей перед началом учебного года и по праздничным мероприятиям…
А. Ведениктов, в прошлом учитель, считает, что преподаватель должен воспитывать (этот 2-хгодичной давности момент я вспомнила, читая пост ниже). Мне это говорит о многом. Это тест на совковость.
Originally posted by yakov_krotov at За нашу и вашу волю
Сел чаю попить - по РенТВ программа “Вам и не снилось”, обличающая Аделаджу и вообще “новоявленных мессий”. И вдруг на экране религиовед Роман Лункин с фразой: “Мессии из милиционеров, часто без высшего образования”. Про милиционера - это камень в Виссариона Торопа. Но это не надо. Вот про высшее образование - это развеселило! Вот Вам и о Христе. Обязательно нужно, чтобы Он был “не просто плотник”. Да просто плотник! И при этом - учитель. Учитель без высшего образования.
Две черты настоящего учителя мне кажутся главными: знания и справедливость. Если учитель не знает предмета, он заслужит презрение учеников, если учитель несправедлив, он заслужит ненависть. В России, к сожалению, на первое место ставят “учитель должен воспитывать”. А что, Иисус кого-нибудь воспитывает? Вот сейчас, Дух Божий - ну хоть кого-то? Нет! Они питают, а питание важнее воспитания. Информация - это питание человека такое же, как хлеб. А нотации - верный признак провалов либо по части информированности, либо по части воспитанности самозваного “воспитателя”. Справедливость настоящего учителя - не справедливость судьи, не справедливость уравновешивания, балансирования, а справедливость помощи, справедливость творчества, справедливость воли. Если для взрослого главное “За нашу и вашу свободу”, то для школьника “За нашу и вашу волю”. Не появится воли - бессмысленной окажется и свобода. Но воля появится лишь там, где учитель знает о свободе и воле не понаслышке, появится настолько, насколько он сам - человек волевой и свободный. “Да будет воля Твоя”.