Дистанционка
В бесчисленных дайджестах мыслей, порожденных карантином, часто звучат слова примерно следующего содержания: мы поняли, что можно учиться онлайн.
Лично я поняла, что нельзя! И не только учиться, но и учить. Виртуальные, дистанционные, онлайн (называйте, как угодно) занятия - это эрзац образования, "как бы учеба".
Получение знаний и учёба - это немножко разные вещи. Узнать сведения мы можем и в Википедии, но ведь по время занятий (особенно по гуманитарным направлениям) важнее взаимодействие студентов с преподавателей и друг с другом. Без этого столкновения нет учёбы. Можно подучить язык дистанционно, но нельзя стать лингвистом, можно прослушать курсы по истории живописи или кино, но искусствоведом ты от этого не станешь.
К тому же дистанционка лишает ещё и удовольствия от работы в аудитории. Мне, например, так жаль, что с моими бакалаврами мы, вместе прожив целый год и 4 дисциплины, расстались онлайн. И что моим второкурсникам мне приходится "скидывать" лекции об Ахматовой и Блоке, вместо того, чтобы прочитать их.
Можно слушать лекции онлайн, изучать язык, набираться знаний, но это лишь часть образовательного процесса. Потому что без общения, коммуникации, если хотите, все это может так и остаться набором знаний и накопленными часами прослушанных аудиокурсов.
Лично я поняла, что нельзя! И не только учиться, но и учить. Виртуальные, дистанционные, онлайн (называйте, как угодно) занятия - это эрзац образования, "как бы учеба".
Получение знаний и учёба - это немножко разные вещи. Узнать сведения мы можем и в Википедии, но ведь по время занятий (особенно по гуманитарным направлениям) важнее взаимодействие студентов с преподавателей и друг с другом. Без этого столкновения нет учёбы. Можно подучить язык дистанционно, но нельзя стать лингвистом, можно прослушать курсы по истории живописи или кино, но искусствоведом ты от этого не станешь.
К тому же дистанционка лишает ещё и удовольствия от работы в аудитории. Мне, например, так жаль, что с моими бакалаврами мы, вместе прожив целый год и 4 дисциплины, расстались онлайн. И что моим второкурсникам мне приходится "скидывать" лекции об Ахматовой и Блоке, вместо того, чтобы прочитать их.
Можно слушать лекции онлайн, изучать язык, набираться знаний, но это лишь часть образовательного процесса. Потому что без общения, коммуникации, если хотите, все это может так и остаться набором знаний и накопленными часами прослушанных аудиокурсов.