Экстернат для 5-6 классов (updated 30/11/08)

[mari_marian]

Сегодня я конкретно изучала вопрос. Выяснилось, что большинство экстернатов берут старшие классы с 8-го по 11 и у них скорее интенсив, чем экстернат. Занятия часто - 3-4 дня в неделю заняты

Comments

[garfield_s]

Прочитала обсуждение. Мне кажется, что Вам имеет смысл позвонить в центр, где мы учимся. Я выбрала его именно потому, что там очень удачный баланс самостоятельности и присмотра, очень доброжелательное и индивидуальное отношение к ребенку.
Темп прохождения материала гибкий. Многие дети идут со значительным опережением.
Мой ребенок занимается там индивидуально, это особенно удобно.
Мы пришли туда в декабре 2005 г. с целью познакомиться и поступить в 1-й класс со следующего учебного года. Ребенка протестировали и сказали, что он соответствует 2-му классу, кроме умения писать письменным шрифтом. Предложили приступить к занятиям сразу и приняли во 2-й класс с необходимостью "догнать" прописи. В мае он закончил 2-й класс "вместе с прописями", за 2006/2007 г. прошел 3 и значительную часть 4-го класса, с сентября получил предметы по 5-му классу, в течение осени закончил математику за 4-й класс и перешел полностью в 5-й.
Сейчас математику за 5-й практически закончил. Всё там происходит без напряжения, учителя очень хорошо к нему относятся, в школу едет с радостью. Для меня это главное.

[mari_marian]

А вы у Чапковского учитесь, я правильно поняла?
Я про него несколько лет слышу, я ж давно про экстернат размышляю, но сегодня еще раз весь сайт проштудировала.
Я поняла, что начальные классы сдаются в центре, а с 5-го уже при какой-то другой школе? Что за школа и не будут ли потом с этой школой сложности?
Еще я поняла, что обучение платное. Меня это не смущает, но хотелось бы цифру узнать. Не подскажите сколько сейчас?
И расскажите, что значит ребенок занимается индивидуально? Как часто ездите, что делаете когда приезжаете, как дома постоены занятия, как материал сдаете?

[garfield_s]

Средние и старшие классы сдаются в базовой школе, с которой у центра договор. Учителя центра сами сопровождают детей при "сдачах" в базовой школе, т.е. никто беззащитных детей не бросает в пасть незнакомым учителям, что приятно :) В базовой школе, соответственно, учителя-предметники, принимающие экзамены у наших, одни и те же, т.е. ребята их видят по меньшей мере 2 раза в год (сессии). Отношение учителей базовой школы к нашим детям достаточно заботливое, они не просто ставят оценки, но и что-то говорят, дают толковые рекомендации.
Мне понравился стиль сдачи истории: это не билеты, а собеседование, все ребята заходят вместе, начинается разговор, в который вовлекаются все.
Письменные, конечно, для наших ребят сложнее - слишком домашняя обстановка в центре. Для тех, кто пришел из обычной школы, этой проблемы нет: они привыкли писать контрольные.

Оплата обучения достаточно серьезная, суммы за обучение в нормальной группе за 5-й класс я не знаю, т.к. мы не в группе. Думаю, что в районе 6000 в месяц. Правда департамент образования выплачивает родителям семейников компенсацию за непосещение школы. Она приходит дважды в год, за полугодие, в этом году сумма из расчета порядка 5000 за месяц.

Мой ребенок довольно своеобразный (и иногда препротивный :) тип - при весьма приличных способностях он раззява, мечтатель и одновременно большой любитель поболтать и повалять дурака. Один на один с учителем он работает просто великолепно, его очень любят педагоги. В группе же половину времени проводит в своих мыслях, половину валяет дурака (это мы имеем в полной мере на уроках сольфеджио в музшколе). В центре Чапковского при первом же тестировании всё поняли правильно и сами назначили ему индивидуальные занятия. У нас в центре это практикуется достаточно широко, они считают, что надо не ребенка ломать, а предлагать ему ту форму обучения, в которой он лучше всего раскрывает свои возможности.

продолжение слишком длинного поста

[garfield_s]

Ездит он 1 раз в неделю на две пары, в которые укладываются 5 предметов. Поскольку он занимается один на один с учителем, то всё умещается. Группы 5-классников ходят 1 раз в неделю, но на 3 пары (если не на 4, боюсь ошибиться). 6-й класс ходит 2 раза в неделю. Нам обещали на следующий год сохранить 1 раз в неделю, если мы не будем брать у них английский (мы по языку самообслуживаемся, как и многие; язык можно учить любой; у них есть только англ., но можно его и не брать, только приходить на контрольные).

Занятия в центре проходят как обычные уроки: проверяются домашние задания, делаются работы в классе. Планирование по разным предметам у нас разное: педагог по русскому и литературе дает четкие задания (список упражнений по языку на неделю, даже расписывает в дневник упражнения на каждый день), а математика пока у нас в свободном плавании: мы сами стараемся в каждой теме сделать все задания, учительница видит, что необходимости вмешиваться нет, ребенок идет с опережением.
По истории мы просто разделили количество параграфов на число недель в учебном году и составили примерный график, которого придерживаемся, но не жестко: бывают недели, когда успели сделать только 1 параграф, а бывают темы, которые ему очень интересны, уже знакомы, и он сам копает дополнительный материал и приносит 4-5 параграфов.
По естествознанию такая же картина. Есть примерный график. Порядок тем ему позволили здесь свободный, он интересуется биологией и сначала выгрыз все темы по живой природе из второй половины учебника. Говорят: на здоровье, это же не математика.

Дома занимаемся так: математика и русский - здесь родители "работают" учителями, сидим, разбираемся, объясняем каждую новую тему, копаем очень тщательно. Заниматься основными предметами получается 3-4 раза в неделю. Не утром - утром мы привыкли заниматься музыкой. Обычно садимся ближе к вечеру, в то время, когда дети после прогулки садятся за уроки, мы тоже за них садимся. Естествознание он читает сам, я помогаю оформлять практические работы в рабочей тетради, т.к. парень неаккуратный. По истории требуют писать конспект каждого параграфа. Это нам трудновато - он еще просто маленький по возрасту и слишком мал общий "стаж" обучения в школе. Потому ребенок сам читает учебник и все, что хочет, дополнительно по теме, а два последних вечера перед поездкой в центр папа с ним сидит и помогает компактно изложить информацию в виде конспекта. Во втором полугодии ребенок уже во многом освоил эту технологию сжатия формулировок, надеемся, что на следующий год сможет конспектировать сам.

Re: продолжение слишком длинного поста

[mari_marian]

Спасибо большое за информацию!

А это не получается слишком дорого?
Если шесть тысяч раскинуть на четыре недели и учесть каникулы и праздники, то одна консультация стоит 1500 рублей. На эти деньги можно взять 3-4 репетиторов по 45 минут домой. Тем более, что сдавать все равно придется идти куда-то в другое место.

Я вообще то не столь меркартильна по жизни :), но просто как раз просчитываю в том числе и с материальной точки зрения разные варианты отдать все-таки в ЧШ не заморачиваясь обучением ребенка, но имея проблемы с ежедневной доставкой или отучиться год экстерном и это первое что сразу приходит в голову.

мои 5 копеек

[vitandval]

нам, при условии, что мы приезжаем только сдавать два раза в год и консультируемся по необходимости по мейлу с учителем, была озвучена сумма в 3000 руб. за полугодие. видимо, все зависит от того, насколько будут востребованы учителя центра. но мне показался подход очень гибким.

офф: из общения с ИМ по телефону и лично и последующимм общением с учительницей началки ничего про "уклон в религиозность" не заметила. ни о чем не спрашивали, никаких допонительных условий не ставили.
кстати, дочке очень понравилось знакомство с учительницей - пока я общалась с ИМ, Катя общалась, попивая чаек с яблоками:). атмосфера мне там показалась уютной для учеников.

Re: продолжение слишком длинного поста

[garfield_s]

Получается дорого (особенно, если не принимать во внимание Лужковскую компенсацию порядка 5000 руб.; но она есть, хоть и залпом, а не помесячно). Правда, 1500 руб. - это не совсем за одну консультацию, это за полный учебный день - три пары (=6 уроков), включающие математику, русский, литературу, естествознание и историю.
Ездить сдавать - да, в другое место, но это две сессии в год, платить за эти сдачи ничего не надо, ездить туда оформлять заявления о зачислении ребенка и о получении компенсации не надо - все формальные отношения с базовой школой ведет центр, они оформляют все наши бумаги у себя, сами отвозят текущие работы и пр.
Периодически меня начинает "душить жаба", но как я представлю альтернативы: либо полное свободное плавание, на мне вся ответственность за организацию занятий, сдача предмета за целый год враз, как в вузе, - либо каждый день подъем в 7 утра, траты сил и времени на всякую обязаловку и дисциплинарные вопросы, невозможность выбора программы, учебника, невозможность регулировать темп освоения материала - и "жаба" пинком вылетает за дверь. Потому что здесь ребенок и под постоянным присмотром (не будет ситуации подготовки к экзамену за одну ночь, не будет непредсказуемых результатов), и в то же время свободен, и отношение к детям человеческое (и в базовой школе к нашим относятся хорошо).
Когда мы сюда поступали, я думала поучиться здесь до 5 класса, а потом подрастет, окрепнет сможет ездить в хорошую частную школу. Но 5-й класс наступил так быстро - на 4 года раньше моих планов, и ребенок настолько органично себя чувствует в этой, как он ее называет, "маленькой школе", что я оставила мысли о переходе. По крайней мере, до 10 класса.
Хотя "жаба" все равно о себе напоминает, особенно, когда пропускаем занятия или в каникулы :(

[garfield_s]

Маш, это Харас

Чапковские очень религиозны. Очень-очень. Я думаю, в школе это тоже должно быть заметно. Не знаю, волнует ли это тебя но если да, обрати внимание

[tt327]

Я про излишнюю религиозность не знала, но при личной встрече на одном из Круглых столов возникло неприятное впечатление.
Подробнее объяснить не смогу. Это было года 4 назад. Просто ощущения помню. "Вы все дураки, а мы одни знаем как вам будет лучше".
Хот я к тому времени была мама двух нешкольников с опытом 3 года.

[mari_marian]

А у тебя ребенок где сдавал? Не в перечисленных местах?

[tt327]

в Орехово.
но у меня уже устаревшие данные. У меня двое старших там сдавали. Дочь закончила экстерном. Сын - на семейном.

[mari_marian]

А как это семейное оформляется? Сложно это?
С чего начинать надо с поступления школы или с подачи заявления куда-нибудь. Куда? И в какие сроки?

Я так и не могу въехать в чем разница между семейным и экстернатом кроме того, что в первом случае деньги платят.

[tt327]

разговор этот долгий ;) со многими деталями (если что - звони)

На семейное можно уйти в любой школе. В любой! И если они что-то говорят, что мол у них этого нет - кривят душой.
Заключается договор со школой. В двух экз. Суть в том что действительно родителям выплачивается та сумма, которая положена государсвтом и которая обычно идёт самой школе (плюс, если положено бесплатное питание, то родители получают на его денежную компенсацию). Второе отличие. Если ребёнок не сдал какой-либо предмет(при том дважды, даётся шанс на пересдачу), то договор рассторгают и ребёнок переходит на очную форму. Больше с такими родителями договор не заключают. Сдача раз в чертверть(триместр). Можно досрочно. Обучение самостоятельное. Дополнительные консультации - за денежку.
Экстернат: всё сами! Либо учат сами, либо ищут какие-то центры. Сдача по желанию раз-два в год. Сдесь ситуация более свободная.
А вообще существует ещё куча форм.
-свободное посещение
-посещение с дополнительным выходным
и тд.
я давным-давно статью писала поясняющую. (Вероятно тоже в некоторых местах уже устарела, но если интересует - могу кинуть ссылку)

[mari_marian]

Кинь ссылку пожалуйста. Может я и читала, конечно, а может и нет.

[tt327]

в почту, ладно?

[chengel]

Татьяна, а мне тоже очень нужно Вашу статью почитать! Мне дадите ссылку?